10．如圖所示，人造地球衛(wèi)星在萬有引力作用下，做以地心為焦點的橢圓運動；MPN為橢圓上的三點，P是近地點；衛(wèi)星在從M經(jīng)P到達N點的過程中（　�。�
A．動能先增大后減小B．勢能先增大后減小
C．加速度先增大后減小D．受到的向心力先減小后增加

分析 根據(jù)萬有引力對衛(wèi)星做功的正負，分析動能的變化情況，由距離變化分析勢能的變化情況．由牛頓第二定律分析加速度的變化．由萬有引力定律分析向心力的變化．

解答 解：A、衛(wèi)星在從M經(jīng)P到達N點的過程中，萬有引力對衛(wèi)星先做正功后做負功，由動能定理知，動能先增大后減小，故A正確．
B、衛(wèi)星先靠近地球后遠離地球，所以勢能先減小后增大，故B錯誤．
C、根據(jù)萬有引力定律知，衛(wèi)星所受的萬有引力先增大后減小，則加速度先增大后減小，故C正確．
D、根據(jù)萬有引力等于向心力，則知向心力先增加后減小，故D錯誤．
故選：AC

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握萬有引力定律，能根據(jù)萬有引力方向與速度方向的夾角分析做功的正負，判斷能量的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖A、B所示，平靜的湖面上有兩艘小船，繩的一端拴在甲船上，繞過乙船上的滑輪，站在船上或岸上的人用100N的力拉繩子的自由端．如果A、B圖中甲船在20s內(nèi)向右勻速移動了10m，同時乙船向左移動了4m，則A、B圖中人拉繩子的功率分別為140W與90W．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．在光滑的水平面上放置一足夠長的長木板A，在長木板的最左端有一小物體B，B與長木板A以共同的速度v0向右運動．在長木板的右側(cè)小物體C向左勻速運動，與長木板A發(fā)生正碰，碰后粘合為一體，最終A、B、C都靜止在光滑的水平面上，已知A、B、C分別為m、2m、3m．求：
（1）碰前小物體C的速度大�。�
（2）該碰撞過程，小物體C對長木板A的沖量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．一列火車共有n節(jié)車廂，各節(jié)車廂質(zhì)量相等，相鄰車廂間留有空隙，首端第一節(jié)車廂以速度V向第二節(jié)撞去，并連接在一起，然后再向第三節(jié)撞去，并又連接一起，這樣依次撞下去，使n車廂全部運動起來，那么最后火車的速度是$\frac{V}{n}$（鐵軌對車廂的摩擦不計）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．教科版高中物理教材必修2中介紹，亞當斯通過對行星“天王星”的長期觀察發(fā)現(xiàn)，其實際運行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時間t發(fā)生一次最大的偏離．亞當斯利用牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律對觀察數(shù)據(jù)進行計算，認為形成這種現(xiàn)象的原因可能是天王星外側(cè)還存在著一顆未知行星（后命名為海王星），它對天王星的萬有引力引起其軌道的偏離．由于課本沒有闡述其計算的原理，這極大的激發(fā)了樹德中學天文愛好社團的同學的探索熱情，通過集體研究，最終掌握了亞當斯當時的計算方法：設(shè)其（海王星）運動軌道與天王星在同一平面內(nèi)，且與天王星的繞行方向相同，天王星的運行軌道半徑為R，周期為T，并認為上述最大偏離間隔時間t就是兩個行星相鄰兩次相距最近的時間間隔，并利用此三個物理量推導出了海王星繞太陽運行的圓軌道半徑，則下述是海王星繞太陽運行的圓軌道半徑表達式正確的是（　�。�
A．$\root{3}{（\frac{t-T}{t}）^{2}R}$B．$\frac{t}{t-T}$RC．$\root{3}{（\frac{t}{t-T}）^{2}}$RD．$\root{3}{\frac{{t}^{2}}{t-T}}$R

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”時，進行了如下實驗：

探究Ⅰ：如圖甲所示，先將水平導軌、導體棒ab放置在磁場中，并與電流表組成一閉合回路．然后進行如下操作：
①ab與磁場保持相對靜止；
②讓導軌與ab一起平行于磁感線運動；
③讓ab做切割磁感線運動．
探究Ⅱ：如圖乙所示，將螺線管與電流表組成閉合回路．然后進行如下操作：
①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動；
②把條形磁鐵插入螺線管過程中；
③把條形磁鐵拔出螺線管過程中．
探究Ⅲ：如圖丙所示，螺線管A、滑動變阻器、電源、開關(guān)組成一個回路；A放在螺線管B內(nèi)，B與電流表組成一個閉合回路．然后進行如下操作：
①閉合和斷開開關(guān)瞬間；
②閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后；
③閉合開關(guān)，A中電流穩(wěn)定后，再改變滑動變阻器的阻值的過程中．
可以觀察到：（請在（1）（2）（3）中填寫探究中的序號）
（1）在探究Ⅰ中，③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（2）在探究Ⅱ中，②③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（3）在探究Ⅲ中，①③閉合回路會產(chǎn)生感應(yīng)電流；
（4）從以上探究中可以得到的結(jié)論是：只要穿過閉合導體回路的磁通量變化，閉合導體回路中就有感應(yīng)電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．物體在水平面上受恒定的水平拉力和摩擦力作用由靜止開始沿直線運動，已知在第1s內(nèi)合力對物體做的功為45J，在第1s末撤去拉力，其v-t圖象如圖所示（g=10m/s2）．則（　　）
A．物體的質(zhì)量為1kgB．物體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.1
C．第1s內(nèi)拉力對物體做的功為60JD．第1s內(nèi)摩擦力對物體做的功為60J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．兩個勁度系數(shù)均為k的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示，開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平作用在b彈簧的P端，向右拉動彈簧，當a彈簧的伸長量為x時，則（　�。�
A．P端向右移動的距離為2xB．P端向右拉動b彈簧的力為kx
C．P端向右拉動b彈簧的力為2kxD．b彈簧的伸長量為$\frac{x}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．我國研制的某種火箭，從靜止開始豎直向上發(fā)射時的質(zhì)量是2.4×l05kg，推力為3.0×l06N，則開始發(fā)射時的加速度是2.5m/s2．升空后隨著燃料的消耗，如果推力維持不變，則它的加速度將變大（選填“變小”、“變大”或“不變”）．

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