2007年10月24日18時05分，中國首枚繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”順利升空，24日18時29分，搭載 “嫦娥一號”的“長征三號甲”火箭成功實施“星箭分離”。此次采用了爆炸方式分離星箭，爆炸產(chǎn)生的推力將置于箭首的衛(wèi)星送入預(yù)定軌道運(yùn)行。為了保證在爆炸時衛(wèi)星不致于由于受到過大沖擊力而損壞，分離前關(guān)閉火箭發(fā)動機(jī)，用“星箭分離沖擊傳感器”測量和控制爆炸作用力，使星箭分離后瞬間火箭仍沿原方向飛行，關(guān)于星箭分離，下列說法正確的是（  ）
A．由于爆炸，系統(tǒng)總動能增大，總動量增大
B．衛(wèi)星的動量增大，火箭的動量減小，系統(tǒng)動量守恒
C．星箭分離后火箭速度越大，系統(tǒng)的總動能越大
D．若爆炸作用力持續(xù)的時間一定，則星箭分離后火箭速度越小，衛(wèi)星受到的沖擊力越大
BD
由于爆炸，火藥的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)動能，因此系統(tǒng)總動能增大。爆炸力遠(yuǎn)大于星箭所受外力（萬有引力），系統(tǒng)動量守恒，衛(wèi)星在前，動量增大，火箭仍沿原方向運(yùn)動，動量則一定減小，A錯B對；，又，分離后總動能，聯(lián)立解得，式中v是星箭分離前的共同速度，依題意，即，因此火箭速度v2越大，分離后系統(tǒng)總動能越小，（也可用極限法直接判斷：假設(shè)星箭分離后星箭速度仍相等，則動能不變，火藥釋放的能量為0，系統(tǒng)總動能為最小）C錯；爆炸力為一對相互作用的內(nèi)力，因此大小相等、作用時間相同，衛(wèi)星和火箭受到的爆炸力的沖量大小一定相等，分離后火箭速度越小，則火箭動量的變化量越大，所受爆炸力的沖量越大，則衛(wèi)星受到的沖量（與火箭受到的爆炸力的沖量等大反向）越大，相互作用時間一定，則衛(wèi)星受到的沖擊力越大，D正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧,左端連著絕緣介質(zhì)小球B，右端連在固定板上，放在光滑絕緣的水平面上。整個裝置處在場強(qiáng)大小為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場中�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球A，從距B球為S處自由釋放，并與B球發(fā)生碰撞。碰撞中無機(jī)械能損失，且A球的電荷量始終不變。已知B球的質(zhì)量M=3m，B球被碰后作周期性運(yùn)動，其運(yùn)動周期(A、B小球均可視為質(zhì)點(diǎn))。
(1)求A球與B球第一次碰撞后瞬間，A球的速度V1和B球的速度V2；
(2)要使A球與B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰，求勁度系數(shù)k的可能取值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



 
（1）如圖在研究光電效應(yīng)的實驗中，發(fā)現(xiàn)用一定頻率的A單色光照射光電管時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而用另一頻率的B單色光照射時不發(fā)生
光電效應(yīng)                                  （   ）
A．A光的頻率大于B光的頻率
B．B光的頻率大于A光的頻率
C．用A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是a流向b
D．用A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是b流向a
（2）如圖所示，質(zhì)量為M的弧形槽靜止在光滑的水平面上，弧形槽的光滑弧面底端與水平地面相切．一個質(zhì)量為m的小物塊以速度v0沿水平面向弧形槽滑來，并沖上弧形槽，設(shè)小物塊不能越過弧形槽最高點(diǎn)，試求小物塊所能上升的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在驗證動量守恒定律的實驗里，兩半徑相同的小球質(zhì)量之比∶＝8∶3，實驗記錄紙上，各點(diǎn)（O、M、P、N）位置如圖31所示，其中O點(diǎn)為斜槽末端所系重錘線指的位置，那么，、兩球中，__  __球是入射球，碰撞結(jié)束時刻，兩球的動量之比∶＝__________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


（1）物塊A與B發(fā)生碰撞。
（2）物塊A與B發(fā)生碰撞（設(shè)為彈性碰撞）后，物塊B與檔板P發(fā)生碰撞。
（3）物塊B與檔板P發(fā)生碰撞（設(shè)為彈性碰撞）后，物塊B與A在木板C上再發(fā)生碰撞。
（4）物塊A從木板C上掉下來。
（5）物塊B從木板C上掉下來。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為M=4kg的木板放置在光滑的水平面上，其左端放置著一質(zhì)量為m=2kg的滑塊(視作質(zhì)點(diǎn))，某時刻起同時給二者施以反向的力，如圖，已知F1=6N，F(xiàn)2=3N，

適時撤去兩力，使得最終滑塊剛好可到達(dá)木板右端，且二者同時停止運(yùn)動，已知力F2在t2=2s時撤去，板長為S=4.5m，g=10m/s2，求
(1)  力F1的作用時間t1
(2)  二者之間的動磨擦因數(shù)μ
(3)   t2=2s時滑塊m的速度大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平光滑地面上放置有n個完全相同的小車，他們的質(zhì)量均為m，其中最后一個車右上角上放有質(zhì)量為M可以看作質(zhì)點(diǎn)的物塊，物塊和車之間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)在給第一個小車作用向右的瞬時沖量，使其獲得速度V0，設(shè)各小車碰撞后立即粘合在一起。運(yùn)動過程中，物塊最終未掉于地面上。求：
①物塊M在車上發(fā)生相對運(yùn)動的時間。
②為使物塊不掉于地面，每個小車的最小長度L為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（10分）如圖，物塊A以初速度v0滑上放在光滑水平面上的長木板B.若B固定，則A恰好滑到B的右端時停下；若B不固定，則A在B上滑行的長度為木板長的，求A和B的質(zhì)量mA與mB之比.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，兩塊大小不同、質(zhì)量分別為M和m的圓形薄板(厚度不計)，半徑分別為R和r，M=3m，兩板之間用一根長為L=0.4m的輕繩相連結(jié)，開始時兩板水平放置并疊合在一起處在靜止?fàn)顟B(tài)，在其正下方0.8m處有一固定支架C，支架上有一半徑為R'(r＜R'＜R)的圓孔，圓孔與兩薄板中心均在圓孔中心軸線上，今使兩板一起無初速自由下落，空氣阻力忽略不計．大板與支架C發(fā)生沒有機(jī)械能損失的彈性碰撞，碰撞后，兩塊板即分離，直到輕繩繃緊，在輕繩繃緊的瞬間，兩板便獲得共同速度．試求這個共同速度的大小．(g取m/)

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同步練習(xí)冊答案