6.某同學(xué)把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等.組裝的實驗裝置如圖所示.
①實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個D(填字母代號)
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
②平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:在小車上加適量的砝碼.
③他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細(xì)繩拉力.

分析 (1)在平衡摩擦力的基礎(chǔ)上,使細(xì)繩與木板平行是為了讓細(xì)繩的拉力充當(dāng)小車所受合外力;
(2)紙帶上打出的點較小,說明小車的加速度過大(即小車過快),可以增加小車質(zhì)量(在小車上加上適量的砝碼),或減少砝碼的拉力;
(3)分析實驗過程及能量轉(zhuǎn)化的過程,知道有部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;同時體會摩擦力的影響;從而找出拉力做功總是要比小車動能增量大一些的原因.

解答 解:(1)實驗過程中,為減少誤差,提高實驗的精確度,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,目的是消除摩擦帶來的誤差,即平衡摩擦力后,使細(xì)繩的拉力等于小車的合力,故ABC錯誤,D正確.
故選:D.
(2)平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,即小車的加速度大,所以應(yīng)減少小車的加速度,當(dāng)小車的合力一定的情況下,據(jù)牛頓第二定律可知,適當(dāng)增大小車的質(zhì)量,即在小車上加適量的砝碼.
(3)他將鉤碼重力做的功當(dāng)做細(xì)繩拉力做的功,即試驗中有存在摩擦力沒有被平衡掉,同時在該實驗要求,只有當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼的質(zhì)量時,小車的拉力才近似等于砝碼的重力,本題中沒有體現(xiàn),故鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細(xì)繩拉力,從而使求出的功大于增大的動能,由以上分析可知,AB錯誤,CD正確.
故選:CD.
故答案為:(1)D;(2)在小車上加適量的砝碼;(3)CD

點評 明確實驗原理往往是解決實驗問題的關(guān)鍵,該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質(zhì)量之間關(guān)系的實驗類似可以類比學(xué)習(xí),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在力學(xué)范圍內(nèi),國際單位制規(guī)定的三個基本量為質(zhì)量、長度、時間,對應(yīng)的基本單位為千克、米、秒.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
(2)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作出a與$\frac{1}{M}$圖象.
(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖2(a)所示.則實驗存在的問題是平衡摩擦力過度.
(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時,畫出了各自得到的a一F圖線,如圖2(b)所示.則是兩同學(xué)做實驗時兩小車的質(zhì)量取值不同造成的.
(5)隨著F的增大,a一F圖線最后會略微向下彎曲(填上或下).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實驗.圖a為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶求得.

(1)圖b為某次實驗得到的紙帶(交流電的頻率為50Hz),由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為3.19m/s2;
(2)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖c,該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
(3)若實驗中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.要測出動摩擦因數(shù)μ,需要測量的物理量有砂和砂桶質(zhì)量m、木塊的質(zhì)量M、以及對應(yīng)的加速度a;實驗測得的動摩擦因數(shù)μ比真實值偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T,其中相鄰兩點間的距離分別是x1、x2、x3、x4、x5、x6,則打A點時瞬時速度的大小為$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}$,打B點時瞬時速度的大小為$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$,小車的加速度的大小是$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6}-{x}_{1}-{x}_{2}-{x}_{3}}{9{T}^{2}}$. (用題目中所給符號表示)

(2)如果第(1)問中T=0.10s,x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm,則打A點時瞬時速度的大小為0.92m/s,打B點時瞬時速度的大小為0.98m/s,小車的加速度的大小是0.60m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物理量中,都是矢量的是(  )
A.位移、時間、速度B.速度、速率、加速度
C.速度、位移、加速度D.路程、時間、位移

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示的電路中,電源電動勢為E、內(nèi)阻為R,R1、R2和R3為完全相同的三個電阻,阻值均為R.電流表均為理想電表,K為單刀雙擲開關(guān),當(dāng)開關(guān)K由1位置擲到2位置時,下列說法正確的是( 。
A.A1示數(shù)變小B.A2示數(shù)不變C.A3示數(shù)變大D.電源的效率減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.超導(dǎo)現(xiàn)象是20世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一,自20世紀(jì)80年代以來,我國超導(dǎo)研究取得許多突破,在國際上處于領(lǐng)先地位.零電阻特性和抗磁性是超導(dǎo)體的兩個重要特性.超導(dǎo)材料降低到一定溫度處于超導(dǎo)態(tài)時,其電阻幾乎為零,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)體的零電阻特性.例如,當(dāng)溫度下降到4.2K(-268.95℃)時,水銀的電阻突然變?yōu)榱,此溫度稱為轉(zhuǎn)變溫度.放在磁場中的超導(dǎo)材料處于超導(dǎo)態(tài)時,其內(nèi)部磁感應(yīng)強度為零,這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)體的抗磁性.科學(xué)家曾做過這樣的實驗:在一個用超導(dǎo)材料制成的淺盤中,放入一個磁性很強的小磁體,然后降低溫度,使淺盤處于超導(dǎo)態(tài),這時可以看到,小磁體離開淺盤表面,懸浮在空中不動,如圖所示.
超導(dǎo)體的零電阻特性和抗磁性在發(fā)電、輸電和儲能等方面具有誘人的應(yīng)用前景.例如,用超導(dǎo)材料制作輸電線,處于超導(dǎo)態(tài)時可以把電能幾乎無損耗地輸送給用戶.根據(jù)以上信息,可以判斷下列說法中正確的是(  )
A.超導(dǎo)材料在任何溫度下,都具有零電阻特性和抗磁性
B.由于超導(dǎo)材料在超導(dǎo)態(tài)下幾乎沒有電阻,所以不適合用來制作輸電導(dǎo)線
C.圖中小磁體離開淺盤表面懸浮在空中不動時,小磁體所受合力為零
D.圖中小磁體離開淺盤表面懸浮在空中不動時,小磁體所受重力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,水平傳送帶傳送質(zhì)量為2kg的物體,在傳送過程中物體和傳送帶間無相對滑動,試問在下列情況下物體受摩擦力的大小和方向.
(1)以0.2m/s的加速度加速傳送時,摩擦力的大小為0.4N方向向右;
(2)以0.2m/s的速度勻速傳送時,摩擦力的大小為0方向0;
(3)以0.2m/s2的加速度減速傳送時,摩擦力的大小為0.4N方向向左.

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同步練習(xí)冊答案