2．汽車在平直公路以10m/s的速度勻速運動，后以2m/s2的加速度加速，5s后速度能達到多少？前5s的位移是多少？

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出汽車在5s后的速度，根據(jù)位移時間公式求出前5s內(nèi)的位移．

解答 解：根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式得，v=v0+at=10+2×5m/s=20m/s，
前5s內(nèi)的位移$x={v}_{0}t+\frac{1}{2}a{{t}_{5}}^{2}$=$10×5+\frac{1}{2}×2×25m=75m$．
答：5s后速度能達到20m/s，前5s內(nèi)的位移為75m．

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的速度時間公式、位移時間公式，并能靈活運用，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學利用如圖a所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，傾角θ=37°的軌道末端有一段很短的光滑小圓弧，可使小滑塊從高地H的高度處水平飛出，將滑塊從軌道的不同高度h靜止釋放，測出相應的滑塊落點距軌道末端的水平距離s．
（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=4Hh（用H、h表示）．該同學根據(jù)理論值在圖b中做出了s2-h關系圖象．
（2）該同學實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如表所示，請在圖b的坐標上做出實驗所得的s2-h關系圖
H（10-1m）2.003.004.005.006.00
s2（10-1m2）2.603.905.206.507.80
（3）該同學通過分析確定，是由于軌道不光滑造成了實驗得到的圖象與理論圖象有較大的差異，請根據(jù)兩個圖象算出傾斜軌道與滑塊間的動摩擦因數(shù)u=0.26．
（4）若實驗中軌道末端的光滑小圓弧右端不水平且偏低，則通過計算得到的滑塊落地速率小于實際速率（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，圖中的實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶電粒子的運動軌跡，粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點，可以判定（　�。�
A．粒子帶正電荷B．M點的電勢低于N點的電勢
C．粒子在N的速度比在M點的大D．粒子在M點的加速度比在N點的大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于交變電流下列說法正確的是（　�。�
A．我國民用交變電流頻率是100Hz
B．我國民用交變電流電壓是220V
C．我國民用交變電流一個周期有一次最大值
D．工廠用交變電流電壓是220V

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．空間一均勻強電場，在電場中建立如圖所示的直角坐標系O-xyz，M、N、P為電場中的三個點，M點的坐標（0，a，0），N點的坐標為（a，0，0）（a，0，0），P點的坐標為（a，$\frac{a}{2}$，$\frac{a}{2}$）．已知電場方向平行于直線MN，M點電勢為0，N點電勢為4V，則把一個電荷量q=10-5C的正電荷從P移到M，電場力做的功為-1×10-5J．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”實驗時，該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊，接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動．
（1）設小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時tanθ≈sinθ），則小車向下滑動時受到的摩擦力為$\frac{Mga}{l}$；
（2）然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測出對應的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關系的是C．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為某種打點計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得．

（1）圖（b）為實驗中所用打點計時器的學生電源．由學生電源可以判斷該同學選用的是圖（c）中的乙（填“甲”或“乙”）計時器．
上述圖（b）的安裝中存在的錯誤有：①接線柱應接在交流電上②電壓應選擇6V檔．
（2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關系”時，保持細砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理時，該組同學存在兩種方案；甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象；乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象．兩位同學都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如圖d所示）．你認為同學乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請繼續(xù)幫助該同學作出坐標中的圖象．

（3）在“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（e），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．答：該同學未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．類比氣體壓強的產(chǎn)生，我們可以理解光壓（光對容器壁的壓強）的產(chǎn)生，一臺激光器發(fā)出的激光功率為P0，射出的光束橫截面積為S，光速為c，求它垂直照射到一物體表面并被物體全部反射時產(chǎn)生的光壓I．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，電動機M的內(nèi)阻是0.6Ω，R=10Ω，直流電壓U=160V，電壓表示數(shù)110V，求：
（1）通過電阻R的電流多大？
（2）電動機消耗的電功率為多少？

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