A. | v的極小值為$\sqrt{gR}$ | |
B. | v由零逐漸增大,軌道對(duì)球的彈力逐漸增大 | |
C. | 當(dāng)v由 $\sqrt{gR}$值逐漸增大時(shí),軌道對(duì)小球的彈力逐漸減小 | |
D. | 當(dāng)v由$\sqrt{gR}$值逐漸減小時(shí),軌道對(duì)小球的彈力逐漸增大 |
分析 小球在最高點(diǎn),靠重力和管道的彈力提供向心力,最小速度為零,當(dāng)v=$\sqrt{gR}$時(shí),軌道的彈力為零,根據(jù)牛頓第二定律分析小球彈力和速度的關(guān)系.
解答 解:A、小球在最高點(diǎn),軌道對(duì)它的作用力可以向上,可以向下,最高點(diǎn)的最小速度為零,故A錯(cuò)誤.
B、v由零開始增大,開始軌道對(duì)小球的作用力方向向上,根據(jù)牛頓第二定律知,$mg-N=m\frac{{v}^{2}}{R}$,速度增大,軌道對(duì)球的彈力逐漸減小,當(dāng)$v>\sqrt{gR}$,軌道對(duì)小球的彈力向下,根據(jù)牛頓第二定律知,$N+mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$,速度增大,彈力增大,故B錯(cuò)誤.
C、當(dāng)v由 $\sqrt{gR}$值逐漸增大時(shí),軌道對(duì)小球的彈力向下,根據(jù)牛頓第二定律知,$N+mg=m\frac{{v}^{2}}{R}$,速度增大,彈力增大,故C錯(cuò)誤.
D、當(dāng)v由$\sqrt{gR}$值逐漸減小時(shí),軌道對(duì)小球的作用力方向向上,根據(jù)牛頓第二定律知,$mg-N=m\frac{{v}^{2}}{R}$,速度減小,彈力增大,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道小球做圓周運(yùn)動(dòng)向心力的來(lái)源,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,注意該模型與桿模型類似,與繩模型不同.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用紫光作為入射光 | B. | 改用藍(lán)光作為入射光 | ||
C. | 減小雙縫到屏的距離 | D. | 減小雙縫之間的距離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B 兩點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB=1:1 | |
B. | A、B 兩點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB=2:1 | |
C. | A、B 兩點(diǎn)的角速度大小之比ωA:ωB=1:1 | |
D. | A、B 兩點(diǎn)的向心加速度大小之比aA:aB=2:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{g}{R}}$ | B. | $\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{g}{h}}$ | C. | $\frac{1}{2π}$$\sqrt{\frac{g}{R-h}}$ | D. | 2π$\sqrt{\frac{g}{R-h}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們的角速度A的比B的大 | |
B. | 它們的向心加速度相等 | |
C. | 它們的線速度A的比B的大 | |
D. | A球的向心加速度大于B球的向心加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{90}^{232}$Th經(jīng)過(guò)6次α衰變和4次β衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb | |
B. | 湯姆生通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
D. | 將由放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解,會(huì)改變?cè)撛氐陌胨テ?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略總結(jié)出了慣性定律 | |
B. | 伽利略總結(jié)出了作用力和反作用力之間的關(guān)系 | |
C. | 牛頓總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律 | |
D. | 牛頓根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)得出運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 |
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