某人估測(cè)一豎直枯井深度,從井口靜止釋放一石頭并開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)2s聽(tīng)到石頭落地聲.由此可知井深約為(不計(jì)聲音傳播時(shí)間,重力加速度g取10m/s2)( )
A. 10 m B. 20 m C. 30 m D. 40 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
a、b兩輛汽車在同一條平直公路上行駛的v﹣t圖象如下圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1時(shí)刻,a車和b車處在同一位置
B. t2時(shí)刻,a、b兩車運(yùn)動(dòng)方向相反
C. 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車的加速度先減小后增大
D. 在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車的位移大于a車的位移
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,理想變壓器次級(jí)的負(fù)載是三個(gè)電燈,初級(jí)串一個(gè)電燈后接到電源上.四個(gè)電燈完全相同,且都正常發(fā)光.圖中各理想電表讀數(shù)間的關(guān)系為( )
A. I1= B. I1=I2 C. U1=3U2 D. U1=U2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為a、電阻為R的等邊三角形線框,在外力作用下,以速度v勻速穿過(guò)寬均為a的兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng).這兩個(gè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,方向相反.線框運(yùn)動(dòng)方向與底邊平行且與磁場(chǎng)邊緣垂直.取逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鳛檎魪膱D示位置開(kāi)始,線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流I與沿運(yùn)動(dòng)方向的時(shí)間t之間的函數(shù)圖象,下面四個(gè)圖中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A. 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中,都處于失重狀態(tài)
B. 物體超重時(shí)慣性大,失重時(shí)慣性小,完全失重時(shí)不存在慣性
C. 撤掉水平推力后,物體很快停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D. 宇航員在圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的航天飛機(jī)中,處于完全失重狀態(tài)時(shí)受力平衡
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的小球被AO、BO兩根細(xì)繩系住,BO繩為水平狀態(tài),AO繩與豎直方向的夾角為θ,此時(shí)AO繩對(duì)小球的拉力大小為T1.燒斷BO繩后,小球擺動(dòng),當(dāng)小球再次擺回到圖中位置時(shí)AO繩對(duì)小球的拉力大小為T2.求:
(1)T1與T2的比值.
(2)燒斷BO繩后,小球通過(guò)最低點(diǎn)時(shí),AO繩對(duì)小球的拉力大小T3.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,光滑斜面傾角為θ,c為斜面上的固定擋板.物塊a和b通過(guò)輕質(zhì)彈簧連接,a,b處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧壓縮量為x.現(xiàn)對(duì)a施加沿斜面向下的外力使彈簧再壓縮3x,之后突然撤去外力,經(jīng)時(shí)間t,物塊a沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的速度為v,此時(shí)物塊b剛要離開(kāi)擋板.已知兩物塊的質(zhì)量均為m,重力加速度為g.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 彈簧的勁度系數(shù)為
B. 物塊b剛要離開(kāi)擋板時(shí),a的加速度為gsinθ
C. 撤去外力后,經(jīng)過(guò)時(shí)間t,彈簧彈力對(duì)物塊a做的功為5mgxsinθ+mv2
D. 物塊a沿斜面向上運(yùn)動(dòng)速度最大時(shí),物塊b對(duì)擋板c的壓力為O
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時(shí)間的變化關(guān)系。若使這兩種電流分別通過(guò)兩個(gè)完全相同的電阻,則經(jīng)過(guò)1 min的時(shí)間,兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為
A.1∶ B.1∶2 C.1∶3 D.1∶6
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一氣球,自身質(zhì)量不計(jì),載重為G,并以加速度上升,欲使氣球以同樣大小的加速度下降,氣球的載重應(yīng)增加( )
A. B. C. D.
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