1.甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套如圖所示的裝置,在滑塊上均不放砝碼,且長木板水平放置的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ(填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與拉力F的關(guān)系式,結(jié)合圖線的斜率和截距比較質(zhì)量和動(dòng)摩擦因數(shù)的大小.

解答 解:根據(jù)牛頓第二定律得,$a=\frac{F-μmg}{m}=\frac{F}{m}-μg$,知圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),可知m<m,
甲的縱軸截距大于乙的縱軸截距,可知μ>μ
故答案為:小于;大于

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于圖象問題,常用的方法是得出兩個(gè)物理量的表達(dá)式,結(jié)合圖線的斜率和截距進(jìn)行分析求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖所示.由于某種原因,AC間的B點(diǎn)不清晰,測得AC間距為3.2cm,CE間距為3.6cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則:C點(diǎn)速度大小為0.85m/s,該物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2.5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.我國第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器完成5000米級(jí)海試回國.“蛟龍?zhí)枴辈捎贸S玫摹吧顫撈鳠o動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”.潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵,重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整.當(dāng)潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí),潛水器下潛一定深度后按恒定速度下潛;當(dāng)潛水器到達(dá)一定深度時(shí),可操作拋棄其中兩塊壓載鐵,使?jié)撍鲬彝T谥付ㄉ疃壬蠈?shí)現(xiàn)作業(yè),包括航行、拍照、取樣等;當(dāng)任務(wù)完成,再拋棄另外2塊壓載鐵,使?jié)撍魃细,到達(dá)水面,設(shè)潛水器在水中受到的阻力與速度的平方成正比,潛水器受到的浮力恒定,下列說法正確的是(  )
A.潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí),向下做勻加速運(yùn)動(dòng)
B.潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí),先向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng),然后做勻速運(yùn)動(dòng)
C.潛水器拋棄其中2塊壓載鐵時(shí),潛水器將做勻減速運(yùn)動(dòng)
D.潛水器拋棄所有壓載鐵時(shí),潛水器向上先勻加速后勻速運(yùn)動(dòng)至浮出水面

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.π+介子靜止時(shí)的壽命為τ0,若得π+介子運(yùn)動(dòng)時(shí)的壽命為1.25τ0,則它的速度大小為v=0.6c.(c為真空中光速)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,相距為d的水平金屬板M、N的左側(cè)有一對(duì)相距為$\fracecyfirw{2}$的豎直金屬板P、Q,板P的小孔S正對(duì)板Q上的小孔O,M、N間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,在小孔S處有一帶負(fù)電粒子,其重力和初速度均不計(jì),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在AB的中點(diǎn)時(shí),帶負(fù)電粒子恰能在M、N間做直線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.P、Q間的電勢差是M、N間電勢差的4倍
B.若將滑片向上滑動(dòng),粒子進(jìn)入M、N間的初速度將減小
C.粒子在M、N間運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能一定增大
D.若將滑片滑到A端,粒子在M、N間運(yùn)動(dòng),動(dòng)能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)時(shí)使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車的質(zhì)量為190g,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g.

(1)本實(shí)驗(yàn)的儀器中需要(填需要或不需要)使用天平;
(2)某同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,調(diào)整長木板的傾斜程度,以平衡小車收到的摩擦力.在平衡摩擦?xí)r小車后應(yīng)該(填應(yīng)該或不應(yīng)該)連上紙帶;
(3)某同學(xué)按正確的方法平衡摩擦后,研究加速度與外力的關(guān)系.將實(shí)驗(yàn)裝置按下圖進(jìn)行安裝,接通電源后準(zhǔn)備釋放小車.請指出他操作中的一處明顯的錯(cuò)誤:鉤碼質(zhì)量與小車相比太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,兩等大的平行金屬板相距d,分別帶有+Q和一Q的電荷量,兩極間還存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂立紙面向里.現(xiàn)有一帶正電的比荷為$\frac{q}{m}$的粒子,以速度v沿兩板間的中線進(jìn)入正交的電磁場,結(jié)果粒子沿直線通過(不計(jì)粒子的重力).若只改變其中一個(gè)條件,則粒子仍能沿原路徑運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.只增大兩板間的距離dB.只增大磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B
C.只增大粒子的比荷$\frac{q}{m}$D.只增大粒子的初速度v

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)同學(xué)們安裝了如圖甲所示裝置,準(zhǔn)備接通電源打第一張紙帶時(shí),一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了操作和裝置存在問題,它們是(只要指出兩個(gè)問題即可):①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該用交流電源;②小車離定滑輪太近.
(2)糾正所有問題后,打出一條紙帶如圖乙所示,O為起點(diǎn),A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可得小車的加速度為0.95m/s2.打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為vB=1.0m/s.(經(jīng)過保留2位有效數(shù)字)
(3)兩實(shí)驗(yàn)小組分別得到如圖丙和丁兩條a-F實(shí)驗(yàn)圖線,可能的原因分別是:丙:平衡摩擦力過大;丁:沒有始終滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.一個(gè)帶正電荷的粒子(重力不計(jì))穿過圖中勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場區(qū)域時(shí),恰能沿直線運(yùn)動(dòng),則欲使電荷向下偏轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)采用的辦法是(  )
A.增大電荷電量B.增大電場強(qiáng)度C.減少入射速度D.減少磁感強(qiáng)度

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