1．甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套如圖所示的裝置，在滑塊上均不放砝碼，且長(zhǎng)木板水平放置的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

分析 根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與拉力F的關(guān)系式，結(jié)合圖線的斜率和截距比較質(zhì)量和動(dòng)摩擦因數(shù)的大�。�

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得，$a=\frac{F-μmg}{m}=\frac{F}{m}-μg$，知圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，可知m甲＜m乙，
甲的縱軸截距大于乙的縱軸截距，可知μ甲＞μ乙．
故答案為：小于；大于

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于圖象問(wèn)題，常用的方法是得出兩個(gè)物理量的表達(dá)式，結(jié)合圖線的斜率和截距進(jìn)行分析求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示．由于某種原因，AC間的B點(diǎn)不清晰，測(cè)得AC間距為3.2cm，CE間距為3.6cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz，則：C點(diǎn)速度大小為0.85m/s，該物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2.5m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器完成5000米級(jí)海試回國(guó)．“蛟龍?zhí)枴辈捎贸Ｓ玫摹吧顫撈鳠o(wú)動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵，重量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整．當(dāng)潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí)，潛水器下潛一定深度后按恒定速度下潛；當(dāng)潛水器到達(dá)一定深度時(shí)，可操作拋棄其中兩塊壓載鐵，使?jié)撍鲬彝Ｔ谥付ㄉ疃壬蠈?shí)現(xiàn)作業(yè)，包括航行、拍照、取樣等；當(dāng)任務(wù)完成，再拋棄另外2塊壓載鐵，使?jié)撍魃细�，到達(dá)水面，設(shè)潛水器在水中受到的阻力與速度的平方成正比，潛水器受到的浮力恒定，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí)，向下做勻加速運(yùn)動(dòng)
B．潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵時(shí)，先向下做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速運(yùn)動(dòng)
C．潛水器拋棄其中2塊壓載鐵時(shí)，潛水器將做勻減速運(yùn)動(dòng)
D．潛水器拋棄所有壓載鐵時(shí)，潛水器向上先勻加速后勻速運(yùn)動(dòng)至浮出水面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．π+介子靜止時(shí)的壽命為τ0，若得π+介子運(yùn)動(dòng)時(shí)的壽命為1.25τ0，則它的速度大小為v=0.6c．（c為真空中光速）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，相距為d的水平金屬板M、N的左側(cè)有一對(duì)相距為$\fracwzwewyq{2}$的豎直金屬板P、Q，板P的小孔S正對(duì)板Q上的小孔O，M、N間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在小孔S處有一帶負(fù)電粒子，其重力和初速度均不計(jì)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在AB的中點(diǎn)時(shí)，帶負(fù)電粒子恰能在M、N間做直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．P、Q間的電勢(shì)差是M、N間電勢(shì)差的4倍
B．若將滑片向上滑動(dòng)，粒子進(jìn)入M、N間的初速度將減小
C．粒子在M、N間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能一定增大
D．若將滑片滑到A端，粒子在M、N間運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)時(shí)使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車的質(zhì)量為190g，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g．

（1）本實(shí)驗(yàn)的儀器中需要（填需要或不需要）使用天平；
（2）某同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜程度，以平衡小車收到的摩擦力．在平衡摩擦?xí)r小車后應(yīng)該（填應(yīng)該或不應(yīng)該）連上紙帶；
（3）某同學(xué)按正確的方法平衡摩擦后，研究加速度與外力的關(guān)系．將實(shí)驗(yàn)裝置按下圖進(jìn)行安裝，接通電源后準(zhǔn)備釋放小車．請(qǐng)指出他操作中的一處明顯的錯(cuò)誤：鉤碼質(zhì)量與小車相比太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，兩等大的平行金屬板相距d，分別帶有+Q和一Q的電荷量，兩極間還存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂立紙面向里．現(xiàn)有一帶正電的比荷為$\frac{q}{m}$的粒子，以速度v沿兩板間的中線進(jìn)入正交的電磁場(chǎng)，結(jié)果粒子沿直線通過(guò)（不計(jì)粒子的重力）．若只改變其中一個(gè)條件，則粒子仍能沿原路徑運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．只增大兩板間的距離dB．只增大磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B
C．只增大粒子的比荷$\frac{q}{m}$D．只增大粒子的初速度v

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．實(shí)驗(yàn)小組做“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們安裝了如圖甲所示裝置，準(zhǔn)備接通電源打第一張紙帶時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了操作和裝置存在問(wèn)題，它們是（只要指出兩個(gè)問(wèn)題即可）：①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)該用交流電源；②小車離定滑輪太近．
（2）糾正所有問(wèn)題后，打出一條紙帶如圖乙所示，O為起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可得小車的加速度為0.95m/s2．打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為vB=1.0m/s．（經(jīng)過(guò)保留2位有效數(shù)字）
（3）兩實(shí)驗(yàn)小組分別得到如圖丙和丁兩條a-F實(shí)驗(yàn)圖線，可能的原因分別是：丙：平衡摩擦力過(guò)大；�。簺](méi)有始終滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．一個(gè)帶正電荷的粒子（重力不計(jì)）穿過(guò)圖中勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)，恰能沿直線運(yùn)動(dòng)，則欲使電荷向下偏轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)采用的辦法是（　　）
A．增大電荷電量B．增大電場(chǎng)強(qiáng)度C．減少入射速度D．減少磁感強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案