【題目】如圖所示,學校有一臺應急備用發(fā)電機,內(nèi)阻為r=1 Ω,升壓變壓器匝數(shù)比為n1n2=1∶4,降壓變壓器的匝數(shù)比為n3n4=4∶1,輸電線總電阻為R=4 Ω,全校有22間教室,每間教室安裝“220 V 40 W”的電燈6盞,要求所有的電燈都正常發(fā)光,求:

(1)輸電線上損耗的電功率P為多大?

(2)發(fā)電機的電動勢E為多大?

【答案】1144W 2250V

【解析】

試題(1)所有燈都正常工作的總功率為22×6×40 W=5280W,

用電器總電流為,

輸電線上的電流

輸電線上損失的功率 P=I22R=62×4W=144W

2)降壓變壓器上U3=4U4=880V,

輸電線上的電壓損失為UR=IRR=24V,

因此升壓變壓器的輸出電壓為U2=UR+U3=24+880=904V,

輸入電壓為,

輸入電流為I1=4I2=24A

發(fā)電機內(nèi)阻上的電壓 Ur=I1r=24V

發(fā)電機的電動勢 E=U1+Ur=226V+24V=250V

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,A、B兩個質(zhì)量相等的小球分別從同一高度,傾角分別為α、β(α<β)的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,下滑到達斜面底端的過程中( 。

A. A、B兩球到達底端時重力的瞬時功率相同

B. B球運動過程中動量的變化率大小比A球大

C. A球運動過程中速度變化率的大小比B球大

D. A球所受支持力的的沖量比B球受支持力的的沖量小

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【題目】測一個阻值約為25 kΩ的電阻,備有下列器材:

A.電流表(量程500 μA,內(nèi)阻約300 Ω)

B.直流穩(wěn)壓電源(電動勢15 V,允許最大電流1 A)

C.電壓表(量程10 V,內(nèi)阻約100 kΩ)

D.滑動變阻器(最大電阻1 kΩ,額定功率1 W)

E.電鍵、導線若干

(1)電流表應采用___________(填內(nèi)接法或外接法)

(2)滑動變阻器接法應該采用__________(填分壓式或限流式)

(3)請在下面方框中畫出測量RX的電路圖_________,并根據(jù)電路圖連接實物路________.

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【題目】如圖以y軸為邊界,右邊是一個水平向左的勻強電場,左邊是一個與水平方向成45°斜向上的=N/C勻強電場,現(xiàn)有一個質(zhì)量為m=1.0g,帶電量=1.0×10-6C小顆粒從坐標為(0.1,0.1)處靜止釋放。忽略阻力,g=10m/s2。 求:

(1)第一次經(jīng)過y軸時的坐標及時間

(2)第二次經(jīng)過y軸時的坐標

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【題目】某同學利用圖1所示裝置做研究平拋運動的實驗,根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示.圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,P1P2P3是軌跡圖線上的3個點,P1P2、P2P3之間的水平距離相等.完成下列填空:(重力加速度取9.8m/s2

1)設P1、P2P3的橫坐標分別為x1x2x3,縱坐標分別為y1、y2y3.從圖2中可讀出|y1﹣y2|= m|y2﹣y3|= m,|x1﹣x2|= m(保留兩位小數(shù)).

2)若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運動.利用(1)中讀取的數(shù)據(jù),求出小球從P1運動到P2所用的時間為 s,小球拋出后的水平速度為 m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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【題目】如圖甲所示,粗糙水平面上有一個長L=lm、質(zhì)量M=3kg的長木板,木板上表面左半部分粗糙,右半部分光滑,木板與地面間的動摩擦因數(shù)。質(zhì)量m=lkg的物塊放置在木板的右端,物塊與木板左半部分的動摩擦因數(shù)。在木板右端施加如圖乙所示的水平拉力,g。求:

⑴木板剛開始運動時的加速度大。

⑵物塊運動多長時間后與木板速度相同;

⑶經(jīng)過t=2.5s物塊運動的位移大小。

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【題目】如圖所示,一長為200 m的列車沿平直的軌道以80 m/s的速度勻速行駛,當車頭行駛到進站口O點時,列車接到停車指令,立即勻減速停車,因OA段鐵軌不能停車,整個列車只能停在AB段內(nèi),已知OA1 200 mOB2 000 m,求:

(1)列車減速運動的加速度大小的取值范圍;

(2)列車減速運動的最長時間.

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【題目】如圖所示,平行金屬板中帶電質(zhì)點P處于靜止狀態(tài),不考慮電流表和電壓表對電路的影響,當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時,則( )

A. 質(zhì)點P將向上運動 B. 電流表讀數(shù)減小

C. 電壓表讀數(shù)減小 D. R3上消耗的功率逐漸增大

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A. 小燈泡L3變暗,L1、L2變亮

B.

C. 不變

D. 不變

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