以下說(shuō)法中正確的是( )
A.研究從北京開往上海的一列火車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí),可把火車看成是質(zhì)點(diǎn)
B.轉(zhuǎn)動(dòng)著的物體是不可以看成質(zhì)點(diǎn)的
C.說(shuō)“太陽(yáng)從東方升起”是以太陽(yáng)為參考系的
D.學(xué)校作息時(shí)間表上的數(shù)字均表示時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
空間有一圓柱形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,該區(qū)域的橫截面的半徑為R,磁場(chǎng)方向垂直橫截面。一質(zhì)量為m、電荷量為q(q>0)的粒子以速率v0沿橫截面的某直徑射入磁場(chǎng),離開磁場(chǎng)時(shí)速度方向偏離入射方向60°。不計(jì)重力,該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,與水平面夾角為300的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0kg的物體。細(xì)繩的一端與物體相連,另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定于天花板上的彈簧秤相連.物體靜止在斜面上,彈簧秤的示數(shù)為5.0N.下列說(shuō)法正確的是(取g=10m/s2)
A.斜面對(duì)物體的摩擦力大小為零
B.斜面對(duì)物體的摩擦力大小為5.0N,方向沿斜面向上
C.斜面對(duì)物體的支持力大小為N,方向垂直斜面向上
D.斜面對(duì)物體的支持力大小為5.0N,方向垂直斜面向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,L是一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻不計(jì)的線圈, D1、 D2和D3是三個(gè)完全相同的燈泡,E是內(nèi)阻不計(jì)的電源.在時(shí)刻,閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后在t1時(shí)刻斷開開關(guān)S.規(guī)定以電路穩(wěn)定時(shí)流過(guò)D1、D2的電流方向?yàn)檎较,分別用I1、I2表示流過(guò)D1和D2的電流,則下圖中能定性描述電流I隨時(shí)間t變化關(guān)系的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=1Ω。外電路中電阻R1=2Ω,R2=3Ω,R3=7.5Ω。電容器的電容C=2μF。求:
(1)電鍵S閉合時(shí),電路穩(wěn)定時(shí)電容器所帶的電量;
(2)電鍵從閉合到斷開,流過(guò)電流表A的電量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體的平衡狀態(tài)就是指物體的靜止?fàn)顟B(tài)
B.物體的平衡狀態(tài)是指合力為零的狀態(tài)
C.雜技演員走鋼絲時(shí)一直處于平衡狀態(tài)
D.物體的速度不再增加時(shí)一定處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中有可能的是( )
A.加速度在減小,速度在增加
B.加速度方向始終改變而速度不變
C.加速度和速度大小都在變化,加速度最大時(shí)速度最小,速度最大時(shí)加速度最小
D.加速度方向不變而速度方向變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m的物體用彈簧秤懸在升降機(jī)頂棚上,在下列哪種情況下,彈簧秤的讀數(shù)最。 )
A.升降機(jī)勻速上升 B.升降機(jī)勻加速上升,且a=
C.升降機(jī)勻減速上升,且a= D.升降機(jī)勻加速下降,且a=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,質(zhì)量均為m的環(huán)A與球B用一輕質(zhì)細(xì)繩相連,環(huán)A套在水平細(xì)桿上。現(xiàn)有一水平恒力F作用在球B上,使A環(huán)與B球一起向右勻加速運(yùn)動(dòng)。已知細(xì)繩與豎直方向的夾角θ=450, g為重力加速度。則下列說(shuō)法正確的是 ( )
(A)輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力大于桿對(duì)A環(huán)的支持力
(B)B球受到的水平恒力大于mg
(C)若水平細(xì)桿光滑,則加速度等于g
(D)若水平細(xì)桿粗糙,則動(dòng)摩擦因數(shù)小于
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