A. | X-t圖線中t1時(shí)刻v1<v2 | |
B. | 圖線1、3都表示物體做曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | X-t圖線中t2時(shí)刻表示2開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng) | |
D. | v-t圖象中0至t3時(shí)間內(nèi)3的平均速度比4平均速度小 |
分析 x-t圖線與v-t圖線只能描述直線運(yùn)動(dòng);x-t的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的速度,斜率的正和負(fù)分別表示物體沿正方向和負(fù)方向運(yùn)動(dòng).v-t圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移.平均速度等于位移與時(shí)間之比.
解答 解:A、在x-t圖象中圖線的斜率表示物體的速度,在t1時(shí)刻圖線1的斜率大于圖線2的斜率,故v1>v2.故A錯(cuò)誤.
B、無(wú)論速度時(shí)間圖象還是位移時(shí)間圖象只能表示物體做直線運(yùn)動(dòng),而不能表示物體做曲線運(yùn)動(dòng).故B錯(cuò)誤.
C、x-t圖線的斜率等于物體的速度,斜率大于0,表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng);斜率小于0,表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng).而t2時(shí)刻之前物體的運(yùn)動(dòng)沿正方向,t2時(shí)刻之后物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng).故t2時(shí)刻開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng).故C正確.
D、在v-t圖線中圖線與時(shí)間軸圍成的面積等于物體發(fā)生的位移.故在0-t3時(shí)間內(nèi)3圍成的面積小于4圍成的面積,故3的平均速度小于4的平均速度.故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于v-t圖線和x-t圖線的基本的特點(diǎn)、意義一定要熟悉,可從圖象的形狀、斜率、面積等方向來(lái)理解其物理意義,同時(shí)不能將兩個(gè)圖象搞混淆.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 粒子帶正電荷 | |
B. | 粒子加速度逐漸減小 | |
C. | 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 粒子的初速度不為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星“G1”和“G3”的加速度大小相等且為$\frac{{R}^{2}g}{{r}^{2}}$ | |
B. | 如果調(diào)動(dòng)“高分一號(hào)”衛(wèi)星快速到達(dá)B位置的下方,必須對(duì)其加速 | |
C. | 衛(wèi)星“G1”由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需的時(shí)間為$\frac{5πr\sqrt{gr}}{3Rg}$ | |
D. | 若“高分一號(hào)”所在高度處有稀薄氣體,則運(yùn)行過(guò)程中,衛(wèi)星運(yùn)行高度會(huì)緩慢降低,速度會(huì)緩慢變大,但機(jī)械能會(huì)緩慢減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 繩子拉力可能變大 | B. | A對(duì)斜面的壓力可能增大 | ||
C. | A所受的摩擦力可能減小 | D. | A可能沿斜面下滑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,則物體必定受到力的作用 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用 | |
C. | 力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點(diǎn)有關(guān) | |
D. | 力作用在物體上,必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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