分析 (1)游標卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀,由于遮光條通過光電門的時間極短,可以用平均速度表示瞬時速度.
(2)為使繩子的拉力等于重物的重力,M應遠遠大于m;
(3)由題意可知,該實驗中保持小車質量M不變,因此有${v}_{\;}^{2}=2as=2\frac{mg}{M}s$,可知畫出v2-m圖象可以直觀的得出結論.
(4)平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動,讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力.
解答 解:(1)游標卡尺的主尺讀數(shù)為10mm,游標讀數(shù)為0.05×10mm=0.50mm,
所以最終讀數(shù)為:10mm+0.150mm=10.50mm=1.050cm;
②數(shù)字計時器記錄通過光電門的時間,由位移公式計算出物體通過光電門的平均速度,
用該平均速度代替物體的瞬時速度,故在遮光條經過光電門時滑塊的瞬間速度為:$v=\fracygwuatb{△t}$
(2)該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當質量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關系.消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg-F拉=ma
對M:F拉=Ma
解得:${F}_{拉}^{\;}=\frac{Mmg}{M+m}$,當M>>m時,即當重物質量要遠小于小車的質量時,繩子的拉力近似等于重物的總重力.
(3)由題意可知,該實驗中保持小車質量M不變,因此有 ${v}_{\;}^{2}=2as=2\frac{mg}{M}s$,由題意可知,g為常量,M、s不變,畫出v2-m圖象,若圖象為過原點的直線,則說明外力和加速度成正比,故畫出v2-m圖象可以直觀的得出結論.
(4)將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力,當每次改變重物的質量時,不需要重新調節(jié)木板的傾角,故A、B、D錯誤,C正確.
故選C.
故答案為:(1)1.050,$\fracjqbk7nx{△t}$ (2)m<<M (3)v2-m (4)C
點評 常用儀器的讀數(shù)要掌握,這是物理實驗的基礎.處理實驗時一定要找出實驗原理,根據(jù)實驗原理我們可以尋找需要測量的物理量和需要注意的事項.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機械能不可能全部轉化為內能,內能也無法全部用來做功從而轉化成機械能 | |
B. | 將兩個分子由距離極近移動到相距無窮遠的過程中,它們的分子勢能先減小后增加 | |
C. | 熱量總是自發(fā)地從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體 | |
D. | 液體表面層分子間的距離大于液體內部分子間的距離,所以液體表面分子間的作用表現(xiàn)為相互吸引,即存在表面張力 | |
E. | 單位時間內氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減小,氣體的壓強一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由物體運動的方向發(fā)生改變,可斷定物體受所合外力的方向也改變 | |
B. | 用力推水平地面上的木箱沒有推動,是由于推力小于摩擦力的緣故 | |
C. | 1N的力一定可以使質量為1kg的物體產生1m/s2的加速度 | |
D. | 物體的質量對加速度的產生起反抗作用,所以質量是一種阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{F}{5}$ | B. | $\frac{2F}{5}$ | C. | $\frac{3F}{5}$ | D. | F |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的動能逐漸減小 | B. | 小球的重力勢能逐漸減小 | ||
C. | 小球的機械能守恒 | D. | 小球的加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對滑塊所做的功為μmgl | B. | 摩擦力對木板所做的功為μmgL | ||
C. | 滑塊損失的動能為μmg(l+L) | D. | 滑塊和木板系統(tǒng)損失的動能為μmgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩上拉力大小為$\frac{\sqrt{2}}{2}$mg | B. | 物體A對地面的壓力大小為$\frac{1}{2}$mg | ||
C. | 物體A對地面的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg | D. | 地面對物體A的摩擦力方向向右 |
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