16．兩個相同的圓形扁平線圈，能在一個光滑絕緣的圓柱體上自由滑動，設大小不同的電流按圖中所示的方向分別通入兩個線圈，則兩線圈的運動情況是（　　）
A．都繞圓柱體轉動
B．彼此相向平動，且電流大的加速度的值較大
C．彼此背向平動，且電流大的加速度的值較大
D．彼此相向平動，且具有相同的加速度值

分析 本題的關鍵是明確兩電流間的相互作用規(guī)律“同相電流相互吸引，異向電流相互排斥”，并結合牛頓第三定律和牛頓第二定律即可求解．

解答 解：根據(jù)電流間相互作用規(guī)律“同向電流相互吸引，異向電流相互排斥”可知，兩圓環(huán)應相互吸引，即彼此相向運動，再根據(jù)牛頓第二定律和牛頓第三定律可知，兩圓環(huán)的加速度大小相等，所以D正確，ABC錯誤．
故選：D．

點評 要熟記電流間相互作用規(guī)律“同向電流相互吸引，異向電流相互排斥”，并掌握牛頓運動定律的應用，注意加速度的大小與電流大小無關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某單色光由空氣射入折射率n=$\sqrt{3}$的介質(zhì)．已知此單色光在空氣中的光速約為3×108m/s．求：
（1）當入射角i=60°時，折射角r；
（2）此單色光在這種介質(zhì)中的光速v；
（3）此單色光由這種介質(zhì)射向空氣時，發(fā)生全反射的全反射臨界角正弦值sinC．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．

（1）當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）如圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大．
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同．物理量取值不同？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在研究下列問題時，可以把汽車看作質(zhì)點的是（　　）
A．研究汽車在行使時車輪上某一點的運動情況
B．研究人在汽車上的位置
C．研究汽車在上坡時有無翻倒的危險
D．計算汽車從南京開往上海的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于時間和時刻，下列說法中正確的是（　　）
A．第二秒末表示的是時間B．最后3秒表示的是時間
C．第四秒初表示的是時間D．前五秒表示的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．甲圖中的變壓器為理想變壓器，原線圈匝數(shù)n1與副線圈匝數(shù)n2之比為10：1，變壓器的原線圈接如乙圖所示的正弦式交流電，電阻R1=R2=R3=20Ω，與電容器C連接成如圖所示的電路，其中，電容器的擊穿電壓為6V，電壓表為理想交流電表，開關S處于斷開狀態(tài)，則以下說法錯誤的是（　　）
A．電壓表的讀數(shù)約為7.07VB．電流表的讀數(shù)為0.05A
C．電阻R2上消耗的功率為2.5WD．若閉合開關S，電容器會被擊穿

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．圖甲中游標卡尺的讀數(shù)是0.72cm，螺旋測微器（圖乙）的讀數(shù)是8.694～8.696mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一顆質(zhì)量為m=10g的子彈以水平速度v1=200m/s擊穿一個靜止的沙袋后，速度減少為v2=100m/s，沙袋被擊穿后，上升的最大高度為h=0.2m．若子彈在穿過沙袋的短暫時間里，系統(tǒng)滿足mv1=mv2+Mv，其中M為沙袋的質(zhì)量，v為子彈穿過沙袋時沙袋的速度．取g=10m/s2．求：
（1）沙袋的質(zhì)量M
（2）這一過程中系統(tǒng)的內(nèi)能增加了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關于勻速圓周運動的說法中，正確的是（　　）
A．速度不變B．速率不變
C．加速度為零D．實質(zhì)就是勻速運動

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