Question

10．用如圖甲所示的儀器探究彈力做功與物體速度變化的關(guān)系實驗時，先將木板固定在有打點計時器的一端并墊起適當(dāng)高度，然后用小車上的小鉤鉤住一條橡皮筋，向上拉至某個位置由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運動情況．請回答下列問題：

（1）適當(dāng)墊高木板是為了平衡摩擦力；
（2）實驗操作中，先接通電源，后釋放小車（選填“接通電源”或“釋放小車”）；
（3）為了使彈力對小車做功的數(shù)值成倍變化，實驗中是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變彈力做功的數(shù)值（選填“條數(shù)”或“長度”）；且每次操作時要將小車從相同位置釋放（選填“相同”或“不同”）；（4）如圖乙是某次實驗得到的一條紙帶的一部分，為了計算小車在橡皮筋拉力作用時的最大速度，應(yīng)測量紙帶上BC兩計數(shù)點間的距離（選填“A、B”或“B、C”）

Answer 1

分析 小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高，實驗原理：橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能，實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系．因為小車先加速運動后勻速，所以從點跡疏密程度相同的紙帶部分求出小車的最大速度，即小車獲得的速度．

解答 解：（1）小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力，故可以將長木板的一段墊高；
（2）實驗操作中，先接通電源后釋放小車；
（3）實驗中改變拉力做功時，為了能定量，所以用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功就有倍數(shù)關(guān)系．而不需要測量出每根橡皮筋做功的數(shù)值，每次都要從同一位置由靜止釋放這樣開始時橡皮筋的形變量相同，過程中每根橡皮筋做的功才相同．
（4）小車先加速運動后勻速，最后勻速的速度是小車的最大速度，即為所求速度，因此需要根據(jù)點距均勻的點來求出小車獲得的速度大小，即可以通過測量B、C兩點間的距離計算小車獲得的速度
故答案為：（1）平衡摩擦力；（2）接通電源；釋放小車；（3）條數(shù)；相同；（4）BC

點評 本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實驗原理進(jìn)行分析，注意該實驗中需要測量是小車的最大速度即最后的速度大小．