在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

C．在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，驗電器A和B的頂端各自安裝了一個上端開有小孔的金屬圓筒，驗電器B上的圓筒C帶正電荷，用帶有絕緣柄的金屬小球E，在下列操作中能將C上的電荷盡量多的搬到D的是（　�。�

A．把E與筒C的內(nèi)壁接觸后，再與筒D的內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次

B．把E與筒C的內(nèi)壁接觸后，再與筒D的外壁接觸，重復(fù)多次

C．把E與筒C的外壁接觸后，再與筒D的內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次

D．把E與筒C的外壁接觸后，再與筒D的外壁接觸，重復(fù)多次

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科目：高中物理 來源： 題型：


在下列運動中，研究對象可當作質(zhì)點的有（    ）

A．做花樣溜冰的運動員                    B．運行中的人造地球衛(wèi)星

C．運動中的砂輪                          D．沿斜面滑下的木塊

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電場中，一個正電荷從C點分別沿直線被移動到A點和B點，在這兩個過程中，均需克服電場力做功，且做功的數(shù)值相同。有可能滿足這種情況的電場是（  ）

A.存在沿y軸正向的勻強電場

B.存在沿x軸負向的勻強電場

C.在第Ⅰ象限內(nèi)某位置有一個負點電荷

D.在第Ⅳ象限內(nèi)某位置有一個負點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：


勻強電場中有M、N、P三點，連成一個直角三角形，MN＝4cm，MP＝5cm，如圖所示，把一個電量為－2×10-9C的檢驗電荷從M點移到N點，電場力做功8×10-9J，從M點移到P點電場力做功也是8×10－9J．則勻強電場的方向為__________，電場強度大小為__________N/C．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運動，內(nèi)側(cè)壁半徑為R，小球半徑為r，則下列說法正確的是(　　)

A．小球通過最高點時的最小速度vmin＝

B．小球通過最低點時的最小速度vmin＝

C．小球在水平線ab以上的管道中運動時，外側(cè)管壁對小球一定有作用力

D．小球在水平線ab以下的管道中運動時，內(nèi)側(cè)管壁對小球一定無作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識解決了如下問題：一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h＝30.0 cm且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi)，用測力計可以同彈簧的下端接觸)，如圖甲所示，若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度，現(xiàn)要測出彈簧的原長L0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變L而測出對應(yīng)的彈力F，作出F－L圖象如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為           .彈簧的原長L0＝_________.

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m1=0.5kg的長木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑的水平面上運動，當木板速度為υ0=2m/s時，在木板右端無初速輕放一質(zhì)量為m2=1.5kg的小木塊，此時木板距前方障礙物的距離s=4.5m，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，在木板撞到障礙物前木塊未滑離木板，g取10m/s2。

（1）木塊運動多長時間與木板達到相對靜止；

（2）求木板撞到障礙物時木塊的速度。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是(　　)

A．M處受到的支持力豎直向上

B．N處受到的支持力豎直向上

C．M處受到的摩擦力沿MN方向

D．N處受到的摩擦力沿水平方向

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同步練習(xí)冊答案