15．學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，下列哪些項(xiàng)目注重位移的大�。ā　。�
A．三級(jí)跳遠(yuǎn)B．4×100m接力賽C．鉛球D．標(biāo)槍

分析 位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是標(biāo)量，是運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度．當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小一定等于路程．

解答 解：A、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的成績(jī)即跳遠(yuǎn)的位移的大小．故A正確；
B、4×100m接力賽中的路程是400m，位移不是400m．故B錯(cuò)誤；
C、鉛球比賽的成績(jī)即跳遠(yuǎn)的位移的大�。蔆正確；
D、標(biāo)槍比賽的成績(jī)即跳遠(yuǎn)的位移的大小．故D正確．
故選：ACD

點(diǎn)評(píng) 該題將物理知識(shí)與日常生活中的常見現(xiàn)象相聯(lián)系，考查位移與路程的區(qū)別，要注意位移與路程是描述運(yùn)動(dòng)常用的物理量，它們之間大小關(guān)系是位移大小≤路程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，電場(chǎng)中一條豎直電場(chǎng)線上有A、B兩點(diǎn)，將某帶電微粒從A點(diǎn)由靜止釋放，微粒沿電場(chǎng)線下落，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零，下列說法正確的是（　�。�
A．沿電場(chǎng)線由A到B，電場(chǎng)強(qiáng)度減小
B．沿電場(chǎng)線由A到B，電場(chǎng)強(qiáng)度增大
C．A點(diǎn)的電勢(shì)可能比B點(diǎn)高，也可能比B點(diǎn)低
D．微粒從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，其電勢(shì)能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1所示為兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動(dòng)紙帶在木板上自由運(yùn)動(dòng)．若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器第一次在紙帶上打出的計(jì)時(shí)點(diǎn)越來越稀疏（從打出的點(diǎn)的先后順序看），則第二次打點(diǎn)前應(yīng)將長(zhǎng)木板底下的小木塊墊的比原先更加低（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列間隔均勻的計(jì)時(shí)點(diǎn)，便說明平衡摩擦力合適．
（2）平衡摩擦力后，在盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤（連同砝碼）的總重力近似等于小車的所受的合外力．
（3）接下來，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；圖2為某次操作中打出的一條紙帶，他們?cè)诩垘蠘?biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm．實(shí)驗(yàn)中使用的是頻率f=50Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=0.343m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系．他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲．于是，兩位同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是C
A．改畫a與（M+m）的關(guān)系圖線       
B．改畫a與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
C．改畫a與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線       
D．改畫a與$\frac{1}{M+{m}^{2}}$的關(guān)系圖線
（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)又打算測(cè)出小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．于是兩位同學(xué)先取掉了長(zhǎng)木板右端墊的小木塊，使得長(zhǎng)木板平放在了實(shí)驗(yàn)桌上，并把長(zhǎng)木板固定在實(shí)驗(yàn)桌上，具體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源后釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器便在紙帶上打出了一系列的點(diǎn)，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計(jì)算出了小車運(yùn)動(dòng)的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，則小車與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（M+m）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，電解池內(nèi)只含有一種CuCl2電解質(zhì)的電解液，t s內(nèi)通過溶液內(nèi)截面S的銅離子數(shù)是n，設(shè)元電荷為e，試分析電解液中電流的方向和大小怎樣？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列情景中的加線物體，可以看做質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�
A．研究火車通過路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí)
B．研究劉翔跨欄動(dòng)作時(shí)
C．研究平直的高速公路上飛馳的汽車的快慢時(shí)
D．研究地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象時(shí)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．火星探測(cè)器繞火星近地做圓周軌道飛行，其線速度和相應(yīng)的軌道半徑為v0和R0，火星的一顆衛(wèi)星在圓軌道上的線速度和相應(yīng)的軌道半徑為v和R，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．lg（$\frac{v}{{v}_{0}}$）=$\frac{1}{2}$lg（$\frac{R}{{R}_{0}}$）B．lg（$\frac{v}{{v}_{0}}$）=2lg（$\frac{R}{{R}_{0}}$）C．lg（$\frac{v}{{v}_{0}}$）=$\frac{1}{2}$lg（$\frac{{R}_{0}}{R}$）D．lg（$\frac{v}{{v}_{0}}$）=2lg（$\frac{{R}_{0}}{R}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．讀數(shù)：

（1）13.55mm       
（2）0.900mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．有一半圓形軌道在豎直平面內(nèi)，如圖，O為圓心，AB為水平直徑，有一質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)以不同速度向右平拋，不計(jì)空氣阻力，在小球從拋出到碰到軌道這個(gè)過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．初速度越大的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)
B．初速度不同的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相同
C．落在圓形軌道最低點(diǎn)的小球末速度一定最大
D．小球落到半圓形軌道的瞬間，速度方向可能沿半徑方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某質(zhì)點(diǎn)由A到B點(diǎn)到C點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，前2s和后2s位移分別為AB=8m和BC=12m．該質(zhì)點(diǎn)的加速度及經(jīng)B點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別是（　�。�
A．1 m/s2，5 m/sB．2 m/s2，5 m/sC．1 m/s2，10 m/sD．2 m/s2，10 m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案