下列關(guān)于重力的敘述正確的是
a.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
b.重力的方向總是垂直向下的
c.重力的大小可以用天平直接測(cè)量
d.重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖(a),質(zhì)量m=1 kg的物體沿傾角θ=37°的固定粗糙斜面由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),風(fēng)對(duì)物體的作用力沿水平方向向右,其大小與風(fēng)速v成正比,比例系數(shù)用k表示,物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖(b)所示.求:
(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)比例系數(shù)k.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10 m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小球的質(zhì)量為m,用彈簧和細(xì)線懸掛在天花板上,保持靜止,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì),且與水平方向的夾角均為60o,當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間,小球的加速度大小和方向正確的是:
A. 0
B. g,豎直向下
C.,豎直向下
D.,右下方與水平方向成60o角
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在平直公路上,汽車(chē)以 < xml:namespace prefix = st1 /> 15 m /s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),從某時(shí)刻開(kāi)始剎車(chē),在阻力作用下,汽車(chē)以 2 m /s 2 的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),則剎車(chē)后10 s內(nèi)汽車(chē)的位移大小為( 。
a. 50 m b.56.25 m c. 75 m d. 150 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是
a.甲同學(xué)把乙同學(xué)推倒,說(shuō)明只是甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用
b.只有有生命的物體才會(huì)施力,無(wú)生命的物體只能受到力,不會(huì)施力
c.任何一個(gè)物體,一定既是受力物體,又是施力物體
d.在幾組力的圖示中,長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
a.木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
b.用一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭,木頭受到竹竿的推力,這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的
c.繩對(duì)物體的拉力方向總是豎直向上
d.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一種“傻瓜”相機(jī)的曝光時(shí)間(快門(mén)打開(kāi)到關(guān)閉的時(shí)間)是固定不變的.為了估測(cè)該相機(jī)的曝光時(shí)間,有位同學(xué)提出了下述實(shí)驗(yàn)方案:他從墻面上 A 點(diǎn)的正上方與 A 相距 H 0 = 1.5 m 處,使一個(gè)小石子自由落下,在小石子下落通過(guò) A 點(diǎn)時(shí),立即按動(dòng)快門(mén),對(duì)小石子照相,得到如圖所示的照片,由于石子的運(yùn)動(dòng),它在照片上留下一條模糊的徑跡 CD . 已知每塊磚的平均厚度是 6 cm .請(qǐng)從上述信息和照片上選取估算相機(jī)曝光時(shí)間必要的物理量,用符合表示,如 H 等,推出計(jì)算曝光時(shí)間的關(guān)系式,并估算出這個(gè)“傻瓜”相機(jī)的曝光時(shí)間.( g 取 9.8 m /s 2 ,要求保留一位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
已知鐵的摩爾質(zhì)量 ,密度 ,阿伏加德羅常數(shù)N A ,求 < xml:namespace prefix = st1 /> 1cm 3 鐵中含有的鐵原子數(shù)。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在粗糙的水平面上,質(zhì)量分別為m和M (m:M = 1:2)的物塊A、B用輕彈簧相連,兩物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為x1;當(dāng)用同樣大小的力作用于A上且豎直加速提升兩物塊時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為x2,則x1:x2等于:
A.1:1 B.2:1 C. 1:2 D.2:3
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