A. | 凡是運動的物體都具有動能 | |
B. | 重力勢能可以為負值,動能也可以為負值 | |
C. | 一定質(zhì)量的物體,動能變化時,速度一定變化,但速度變化時,動能不一定變化 | |
D. | 動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài) |
分析 動能是標量、速度是矢量,速度變化時,動能不一定變化,物體動能變化,速度一定變化.根據(jù)動能定理,根據(jù)合力做功情況判斷動能的變化
解答 解:A、動能是物體由于運動而具有的能量,所以運動的物體都具有動能,A正確;
B、根據(jù)${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$可知動能只能為正值,故B錯誤;
C、由于速度為矢量,當方向變化時,若其速度大小不變,則動能并不改變,故C正確;
D、做勻速圓周運動的物體動能不變,但并不處于平衡狀態(tài),D錯誤.
故選:AC
點評 解決本題的關(guān)鍵知道動能和速度的關(guān)系,知道動能是標量,速度是矢量.知道合力做功等于動能的變化量
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)具有收縮的趨勢 | |
B. | 圓環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流為逆時針方向 | |
C. | 圓環(huán)中a、b兩點的電壓Uab=|$\frac{1}{4}$kπr2| | |
D. | 圓環(huán)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小為-$\frac{krS}{3ρ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的啟動時刻比乙早t1 | B. | 兩車運動起來后甲的速度比乙大 | ||
C. | 當t=t2時,兩物體相遇 | D. | 當t=t3時,兩物體相距x1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人同時以2 m/s的速度(相對地面)跳離車比先后以2 m/s的速度(相對地面)跳離車使小車獲得的速度要大些 | |
B. | 上述A項中,應(yīng)該是兩人一先一后跳離時,小車獲得的速度大 | |
C. | 上述A項中的結(jié)論應(yīng)該是兩種跳離方式使小車獲得的速度一樣大 | |
D. | 兩種跳離方式使小車獲得的速度不相等,但無法比較哪種跳法速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量 | |
B. | 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 | |
D. | 托勒密提出了“日心說”,認為太陽是宇宙的中心,所有行星都是繞太陽做圓周運動;現(xiàn)代物理學(xué)表明托勒密的學(xué)說是錯誤的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平拋物體在t時刻速度的方向與t時間內(nèi)位移的方向相同 | |
B. | 若平拋物體在運動的時間足夠長,則速度方向?qū)Q直向下 | |
C. | 做平拋運動的物體,每秒速度增量大小相等,方向相同 | |
D. | 平拋運動是變加速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法 | |
B. | 用點電荷來代替實際帶電體采用了理想模型的方法 | |
C. | 在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法 | |
D. | 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩的機械能守恒 | |
B. | 小孩的機械能減少量等于滑梯內(nèi)能的增加量 | |
C. | 小孩的重力勢能減少量等于小孩動能的增加量 | |
D. | 小孩的重力勢能減少量等于重力對小孩做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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