19．如圖a中，小球用細(xì)線懸于天花板上，同時(shí)小球還與光滑斜面接觸；圖b中，光滑小球靜止在兩桌子之間，點(diǎn)O和點(diǎn)p分別是球的圓心和重心，請(qǐng)畫出兩圖中小球所受的彈力示意圖．

分析 對(duì)小球進(jìn)行受力分析明確受力情況，再根據(jù)示意圖的作圖要求畫出示意圖．

解答 解：a圖，對(duì)物體受力分析可知，物體受重力和繩子的拉力；由于繩子處于繃緊狀態(tài)，故物體和斜面間沒有支持力，
b圖，球受到兩個(gè)支持力，這兩個(gè)支持力都與接觸面垂直，即通過球心．
受力分析如圖所示：


答：如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的示意圖的作法，要注意本題中可以使用排除法得出物體和斜面間的作用力是否存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》和《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》等實(shí)驗(yàn)中都用到了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源應(yīng)是6V以下的交流電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖，將兩相同的六邊形木塊a、b置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接．b的右端用橡皮筋與墻壁相連．開始時(shí)a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，橡皮筋有拉力．現(xiàn)將彈簧從中央剪斷，則剪斷瞬間（　�。�
A．a的加速度為0B．b的加速度向右
C．橡皮筋的拉力減小D．b所受摩擦力方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料．質(zhì)量為70.0kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以1.5m/s2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦，則工人對(duì)地面的壓力大小為（g取10m/s2）（　�。�
A．490NB．510NC．890ND．470N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，AB、BC均為輕桿，處在同一豎直平面內(nèi)，AB桿高為h． A、B、C三處均用鉸接連接，其中A、C兩點(diǎn)在同一水平面上，BC桿與水平面夾角為30°．一個(gè)質(zhì)量為m的小球穿在BC桿上，并靜止在BC桿底端C處，不計(jì)一切摩擦，重力加速度為g．現(xiàn)在對(duì)小球施加一個(gè)水平向左的恒力F=$\sqrt{3}$mg，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到BC桿的中點(diǎn)時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．小球的加速度大小為gB．小球的速度大小為$\sqrt{2gh}$
C．BC桿對(duì)小球的彈力為$\sqrt{3}$mgD．AB桿對(duì)B處鉸鏈的作用力大小為$\frac{mg}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，桿對(duì)地面上的人的壓力大小為（　　）
A．Mg+m（g-a）B．（M+m）gC．MgD．Mg+m（g+a）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)用氣墊導(dǎo)軌做側(cè)滑塊加速度和驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)，A、B為氣墊導(dǎo)軌上的兩個(gè)光電門，當(dāng)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上滑動(dòng)通過兩光電門時(shí)，連接在光電門上的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄滑塊上的擋光片擋光時(shí)間，兩光電門間的距離為L(zhǎng)．

（1）先用一螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光片的寬度，如圖2所示，讀數(shù)為d=0.6725cm．
（2）實(shí)驗(yàn)開始先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定氣墊導(dǎo)軌是否水平？
取下牽引重物，M放在任意位置不動(dòng)，或取下牽相重物，輕推滑塊，數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄每一個(gè)光電門的電束被擋住的時(shí)間都相等
（3）讓滑塊在圖示1位置由靜止開始在懸掛重物的牽引下向左運(yùn)動(dòng)，牽引滑塊的細(xì)繩始終保持水平，滑塊通過A、B兩光電門的時(shí)間分別為t1、t2，則此次運(yùn)動(dòng)過程中，滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{yye7pgm^{2}}{2L}$（$\frac{1}{{t}_{1}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$）（用題設(shè)中各物理量符號(hào)表示）．要利用此過程驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，還需要測(cè)量的物理量為滑塊的質(zhì)量M，以及懸掛重物的質(zhì)量m，（填物理量及符號(hào)），要驗(yàn)證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）d2（（$\frac{1}{{t}_{1}^{2}}$-$\frac{1}{{t}_{2}^{2}}$）（用順設(shè)中各物理量符號(hào)表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技，圖示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個(gè)人的重量均為G，下面五人的背部都均呈水平狀態(tài)，他們站在質(zhì)量不計(jì)的水平木板上，木板下面用輕質(zhì)量彈簧支撐，初始時(shí)系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)則（　�。�
A．最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平長(zhǎng)木板的壓力為$\frac{7}{4}$G
B．最底層中間的人的一只腳對(duì)水平長(zhǎng)木板的壓力為$\frac{5}{4}$G
C．最頂層人武初速度離開一瞬間，中間層左側(cè)的人的一只腳收到的支持力為$\frac{3}{5}$G
D．最頂層人武初速度離開一瞬間，中間層左側(cè)的人的一只腳收到的支持力為$\frac{1}{2}$G

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．有一個(gè)量程為0.5v的電壓表，其內(nèi)阻為500Ω，若將該電壓表的量程擴(kuò)大為15V，則應(yīng)串聯(lián)一個(gè)阻值為14500Ω的電阻．

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