分析 (1)實(shí)驗(yàn)中第一次觀察到空中有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí),頻閃儀的閃光頻率f1與水滴滴落的頻率f2應(yīng)相等.
(2)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出C點(diǎn)的速度,從而得出動(dòng)能的增加量,根據(jù)下降的高度得出重力勢能的減小量.
(3)根據(jù)誤差產(chǎn)生的原因,分析增大水滴的大小是否會減小誤差.
解答 解:(1)頻閃儀的閃光頻率f1與f2水滴滴落的頻率的關(guān)系為f1=f2;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度,有:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.3448-0.1936}{2×\frac{1}{30}}m/s$≈2.27m/s.水滴到達(dá)C位置時(shí)增加的動(dòng)能$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{c}}^{2}$=$\frac{1}{2}×2×1{0}^{-3}×2.2{7}^{2}$J≈5.15×10-3J,減小的重力勢能$△{E}_{p}=mgh=2×1{0}^{-3}×9.80×0.2639$J≈5.17×10-3J.
(3)減少的重力勢能△EP稍大于增加的動(dòng)能△Ek的原因是阻力的存在,調(diào)節(jié)水滴的大小,可以減小阻力的影響,從而減小誤差.
故答案為:(1)f1=f2,(2)2.27,5.15×10-3,5.17×10-3,(3)減少的重力勢能△EP稍大于增加的動(dòng)能△Ek的原因是阻力的存在,調(diào)節(jié)水滴的大小,可以減小阻力的影響,從而減小誤差.
點(diǎn)評 本題類似于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通過紙帶測量驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時(shí)速度,從而得出動(dòng)能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若乙的速度為 v0,工件在乙上側(cè)向( 垂直于乙的運(yùn)動(dòng)方向)滑過的距離s=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2gμ}$ | |
B. | 若乙的速度為 2v0,工件從滑上乙到在乙上側(cè)向滑動(dòng)停止所用的時(shí)間不變 | |
C. | 若乙的速度為 2v0,工件在乙上剛停止側(cè)向滑動(dòng)時(shí)的速度大小v=2v0 | |
D. | 保持乙的速度 2v0 不變,當(dāng)工件在乙上剛停止滑動(dòng)時(shí),下一只工件恰好傳到乙上,如此反復(fù).若每個(gè)工件的質(zhì)量均為m,除工件與傳送帶之間摩擦外,其他能量損耗均不計(jì),驅(qū)動(dòng)乙的電動(dòng)機(jī)的平均輸出功率$\overline{P}$=$\frac{4\sqrt{5}}{5}$mgμv0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 做勻減速直線運(yùn)動(dòng),直到速度為零 | ||
C. | 先做加速,最后做勻速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 一直做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
電壓等級(kV) | 導(dǎo)線截面(mm) | 線損率(%) |
220 | 1*570 | 2.75 |
330 | 2*270 | 1.30 |
500 | 3*570 | 0.95 |
750 | 4*570 | 0.70 |
A. | 新疆750千伏庫伊一線的輸送電流是0.4 A | |
B. | 此線路輸送交流電的表達(dá)式可表示為U=750sinl00πt(kV) | |
C. | 伊犁變電站的升壓變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為1:1 000 | |
D. | 通過此次升級庫伊線能節(jié)省輸電線上的功率損耗為6.15×106 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng) | B. | 4s時(shí)甲、乙兩物體的速度大小相等 | ||
C. | 甲的平均速度大于乙的平均速度 | D. | 甲、乙兩物體之間的最大距離為3m |
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