如圖所示的電路中，R1、R2是定值電阻，R3是滑動(dòng)變阻器，電源的內(nèi)阻不能忽略，電流表A和電壓表V均為理想電表．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（）

A． 電壓表V的示數(shù)增大 B． 電流表A的示數(shù)增大

C． 電容器C所帶的電荷量減小 D． 電阻R1的電功率增大


考點(diǎn)：  閉合電路的歐姆定律．

專題：  恒定電流專題．

分析：  當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程，分析外電路總電阻的變化，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析總電流和路端電壓的變化，判斷電壓表示數(shù)的變化．根據(jù)歐姆定律分析R2、R3并聯(lián)的電壓如何變化，分析通過(guò)R2的電流如何變化，再分析電流表示數(shù)的變化．根據(jù)R1電壓的變化，判斷電容器所帶電量的變化和R1電功率的變化

解答：  解：

A、當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程中，變阻器接入電路的電阻減小，R2、R3并聯(lián)的電阻減小，外電路總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析得知，電路中總電流I增大，路端電壓減小，則電壓表V的示數(shù)減�。蔄錯(cuò)誤．

B、R2、R3并聯(lián)的電壓U并=E﹣I（R1+r），I增大，其他量不變，則U并減小，通過(guò)R2的電流I2減小，通過(guò)電流表的電流I3=I﹣I2，I增大，I2減小，則I3增大，即電流表A的示數(shù)增大．故B正確．

C、電容器C的電壓UC=IR1，I增大，UC增大，電容器C所帶的電荷量增加．故C錯(cuò)誤．

D、電阻R1的電壓增大，則由功率公式可知，電功率也增大．故D正確．

故選：BD

點(diǎn)評(píng)：  本題是電路的動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題，按“局部→整體→局部”的順序進(jìn)行分析．電容器的電壓等于所并聯(lián)的電路兩端的電壓．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


重600N的物體放在水平地面上，與水平地面間的最大靜摩擦因數(shù)為0.3，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)用150N的水平推力時(shí)，物體受到的摩擦力（ ）

A．60N B． 120N C． 150N D． 180N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10m/s2．現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F．

（1）若力F恒為8N，經(jīng)1s鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端．求：木板的長(zhǎng)度

（2）若力F從零開(kāi)始逐漸增加，且木板足夠長(zhǎng)．試通過(guò)分析與計(jì)算，在圖2中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為確定待測(cè)電阻Rx的阻值，做如下測(cè)量．

（1）用多用電表測(cè)量該電阻時(shí)，選用“×10”倍率的電阻檔后，應(yīng)先歐姆調(diào)零，再進(jìn)行測(cè)量，之后多用電表的示數(shù)如圖甲所示，測(cè)得該電阻為   Ω．

（2）某同學(xué)想精確測(cè)得上述待測(cè)電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

A．電流表A1（量程50mA、內(nèi)阻r1約為10Ω）

B．電流表A2（量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω）

C．定值電阻R0=30Ω

D．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值約為10Ω）

E．電源E（電動(dòng)勢(shì)約為4V）

F．開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干

該同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理如圖乙所示，N處的電流表應(yīng)選用B（填器材選項(xiàng)前相應(yīng)的英文字母）．開(kāi)關(guān)S閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于    （選填“a”或者“b”）．

（3）若M、N電流表的讀數(shù)分別為IM、IN，則Rx的計(jì)算式為Rx=   ．（用題中字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在兩等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，MN為兩電荷連線的中垂線，a、b、c三點(diǎn)所在直線平行于兩電荷的連線，且a與c關(guān)于MN對(duì)稱，b點(diǎn)位于MN上，d點(diǎn)位于兩電荷的連線上．以下判斷錯(cuò)誤的是（）

    A． b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小

    B． b點(diǎn)電勢(shì)比d點(diǎn)電勢(shì)低

    C． a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

    D． 在a點(diǎn)給一個(gè)試探電荷+q一個(gè)沿著abc方向向右的初速度后，它會(huì)向abc的下方偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在真空中，把一個(gè)不帶電的帶絕緣柄的導(dǎo)體向帶負(fù)電的球P慢慢靠近，關(guān)于導(dǎo)體兩端的電荷，下列說(shuō)法中正確的是（）

    A． 由于P的帶電荷量不變，故導(dǎo)體兩端的感應(yīng)電荷和電荷量保持不變

    B． 導(dǎo)體兩端出現(xiàn)的感應(yīng)電荷是同種電荷

    C． 導(dǎo)體兩端的感應(yīng)電荷是異種電荷

    D． 導(dǎo)體表面的感應(yīng)電荷均勻分布

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，固定在水平桌面上的光滑金屬框架cdeg處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金屬桿ab與金屬框架接觸良好，在兩根導(dǎo)軌的端點(diǎn)d、e之間連接一電阻，其他部分電阻忽略不計(jì)．現(xiàn)用一水平向右的外力F作用在金屬桿ab上，使金屬桿由靜止開(kāi)始向右在框架上滑動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中桿ab始終垂直于框架．圖乙為一段時(shí)間內(nèi)金屬桿受到的安培力F安隨時(shí)間t的變化關(guān)系，則下列圖中可以表示外力F隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是（）

    A．                     B．      C．   D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說(shuō)法中正確的是（）

    A． 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是跟原來(lái)的磁場(chǎng)方向相反

    B． 閉合線框放在變化的磁場(chǎng)中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

    C． 閉合線框放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

    D． 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁場(chǎng)磁通量的變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動(dòng)，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零，在此過(guò)程中（　�。�

　 A． 速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最小值

　 B． 速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，速度達(dá)到最大值

　 C． 位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移將不再增大

　 D． 位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時(shí)，位移達(dá)到最小值

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