關(guān)于電容器和電感器，下列說法正確的是（   ）
A．都能“通直流，阻交流”B．都不能“通直流，阻交流”
C．電容器能“通直流，阻交流”D．電感器能“通直流，阻交流”
D
電容器的作用是通直流阻交流，電感器作用是通低頻阻高頻
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三個(gè)燈泡是相同的，而且耐壓足夠高，交、直流兩電源的內(nèi)阻忽略，電動(dòng)勢(shì)相等，當(dāng)S接a時(shí)三個(gè)燈泡的亮度相同，那么S接b時(shí) (　　)．
A．三個(gè)燈泡亮度相同
B．甲燈最亮，丙燈不亮
C．甲燈和乙燈亮度相同，丙燈不亮
D．只有丙燈不亮，乙燈最亮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把電感線圈接在交流電源上，增大通過線圈電流的方法是（     ）   
A．僅把線圈中的鐵芯取出，從而減少自感系數(shù)，減小線圈的感抗
B．僅增加交流電源的頻率，這樣也可以減小線圈的感抗
C．僅減小交流電源的頻率，不改變電源電壓的有效值，可以增大線圈中的電流
D．不改變電源電壓的有效值，僅改變交流電源的頻率，不能改變通過線圈中的電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖電路中，電源有內(nèi)阻，線圈L的電阻可以不計(jì)，A、B兩燈完全相同，C為電容器．下列判斷中正確的有(　　)

A. 在K1閉合，K2、K3斷開的狀態(tài)下，合上K2瞬間，B燈的亮度不受影響
B. 在K1、K2都閉合，K3斷開的狀態(tài)下，斷開K1瞬間，B燈先變得更亮，然后逐漸熄滅
C. 在K1、K2斷開，K3閉合的狀態(tài)下，合上K1，A燈逐漸變亮，B燈立即變亮然后又稍稍變暗
D. 在K1、K3閉合，K2斷開的狀態(tài)下，斷開K1，A、B燈都逐漸變暗，并同時(shí)熄滅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，把電阻R、電感線圈L、電容器C分別串聯(lián)一個(gè)燈泡后，并聯(lián)接在交流電源的兩端，三盞燈亮度相同。要使燈泡L1變暗、燈泡L2變亮，下列措施中可行的是（   ）
A．只減小交流電的電壓
B．只增大交流電的電壓
C．只減小交流電的頻率
D．只增大交流電的頻率

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電感線圈的性質(zhì)分析中，正確的是（    ）
A．電感線圈對(duì)交變電流的阻礙作用是由線圈電阻產(chǎn)生的
B．由于電感線圈的阻礙，所有交變電流都不能夠通過線圈
C．電感線圈對(duì)頻率大的交變電流阻礙作用大
D．電感線圈對(duì)周期大的交變電流阻礙作用大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電感線圈和電容器的說法中，正確的是（ ）
A．電感線圈對(duì)交變電流的阻礙作用是由線圈電阻產(chǎn)生的
B．電壓相同的交變電流若周期不同，通過電容器受到的阻礙作用不同，周期越大阻礙越小
C．電容器的電容越大，電流頻率越大，容抗越小
D．交變電流能夠通過電容器，電容器對(duì)交變電流無阻礙作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電子線路中，經(jīng)天線接收下來的電信號(hào)既有高頻成分又有低頻成分，需要把低頻成分和高頻成分分開，只讓低頻成分輸送到下一級(jí)，可以采用如圖所示的電路，其中a、b應(yīng)選擇的元件是
A．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是低頻扼流圈
B．a(chǎn)是電容較大的電容器，b是高頻扼流圈
C．a(chǎn)是電容很小的電容器，b是低頻扼流圈
D．a(chǎn)是電容很小的電容器，b是高頻扼流圈

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

若農(nóng)村水力發(fā)電站的發(fā)電機(jī)的輸出電壓恒定，它發(fā)出的電壓通過電站附近的升壓變壓器升壓，然后用輸電線路把電能輸送到遠(yuǎn)處村寨附近的降壓變壓器．經(jīng)降壓變壓器降壓后，再用線路接到各用戶．設(shè)兩變壓器都是理想變壓器，那么在用電高峰期，白熾燈不夠亮，但用電總功率增加，這是（　�。�
A．升壓變壓器的副線圈的電壓變大
B．高壓輸電線路的電壓損失變大
C．降壓變壓器的副線圈的電壓變大
D．降壓變壓器到各用戶的輸電線上的電壓損失變大

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