5．如圖所示，物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上，處在一垂直紙面向里的磁場(chǎng)中，A帶負(fù)電，B不帶電，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面以恒定加速度向右加速運(yùn)動(dòng)，設(shè)A、B之間的摩擦力為f1，B與水平桌面間的摩擦力為f2．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B仍保持相對(duì)靜止，則在此過(guò)程中（　�。�
A．f1不變、f2變大，F(xiàn)變大B．f1變大、f2不變，F(xiàn)變大
C．f1、f2、F都變大D．f1、f2、F都不變

分析 甲帶負(fù)電，在向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，要受到洛倫茲力的作用，根據(jù)左手定則可以判斷洛倫茲力的方向，根據(jù)受力再判斷摩擦力的變化．

解答 解：A、B兩物塊間沒(méi)有相對(duì)的滑動(dòng)，是靜摩擦力，A、B一起沿水平桌面以恒定加速度向右加速運(yùn)動(dòng)，則：f1=mAa，可知A與B之間的摩擦力f1保持不變；
磁場(chǎng)的方向向里，A帶負(fù)電，根據(jù)左手定則可知，A受到的洛倫茲力的方向向下，由f=qvB可知洛倫茲力隨速度的增大而增大，所以A受到的B的支持力也隨速度的增大而增大；
以B為研究對(duì)象，B受到重力、地面的支持力和A的壓力、地面對(duì)b向左的摩擦力、A對(duì)B向左的摩擦力；
其中豎直方向B受到的重力、地面的支持力與A對(duì)B的壓力的合力等于0，所以B受到的地面的支持力隨壓力的增大而增大，即B與地面之間的壓力隨速度的增大而增大；B與地面之間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，該滑動(dòng)摩擦力f2隨B與地面之間作用力的增大而增大，所以f2隨速度的增大而增大；
在水平方向B受到向右的拉力，向左的地面的摩擦力以及向左的A對(duì)B的摩擦力而做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，f1不變、f2變大，所以F也隨速度的增大而增大．
由以上的分析可知，A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 甲運(yùn)動(dòng)要受到洛倫茲力的作用，從而使物體與地面間的壓力變大，摩擦力變大，加速度減小，根據(jù)牛頓第二定律分析甲受到的靜摩擦力即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．速度選擇器的原理如圖所示，兩塊帶電平行板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度方向豎直向下，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=1.0×10-2T，方向垂直紙面向里．一個(gè)質(zhì)量為m=5.0×10-26kg、電荷量q=2.0×l0-16C的帶正電的粒子（重力不計(jì)）．以速度v=2.0×106m/s沿圖示方向進(jìn)入速度選擇器，恰能沿圖示虛線(xiàn)路徑做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．求：
①電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E；
②撤掉電場(chǎng)后，粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，輪O1、O3固定在同一轉(zhuǎn)軸上，輪O1、O2用皮帶連接且不打滑．在O1、O2、O3三個(gè)輪的邊緣各取一點(diǎn)A、B、C，已知三個(gè)輪的半徑比r1：r2：r3=2：1：1，則（　�。�
A．vA：vB：vC=2：2：1，ωA：ωB：ωC=2：1：2B．vA：vB：vC=2：1：1，ωA：ωB：ωC=1：2：1
C．vA：vB：vC=2：2：1，ωA：ωB：ωC=1：2：1D．vA：vB：vC=2：1：1，ωA：ωB：ωC=2：1：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．在光滑的水平面上放置一足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板A，在長(zhǎng)木板的最左端有一小物體B，B與長(zhǎng)木板A以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)．在長(zhǎng)木板的右側(cè)小物體C向左勻速運(yùn)動(dòng)，與長(zhǎng)木板A發(fā)生正碰，碰后粘合為一體，最終A、B、C都靜止在光滑的水平面上，已知A、B、C分別為m、2m、3m．求：
（1）碰前小物體C的速度大�。�
（2）該碰撞過(guò)程，小物體C對(duì)長(zhǎng)木板A的沖量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，是自行車(chē)傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的示意圖，假設(shè)腳踏板轉(zhuǎn)速為n，要知道在這種情況下自行車(chē)的行駛速度，還須測(cè)量物理量牙盤(pán)的半徑r1，飛輪的半徑r2，后輪半徑r3，根據(jù)你所測(cè)得的物理量，自行車(chē)的速度的表達(dá)式為$\frac{2π{r}_{1}{r}_{3}}{n{r}_{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一列火車(chē)共有n節(jié)車(chē)廂，各節(jié)車(chē)廂質(zhì)量相等，相鄰車(chē)廂間留有空隙，首端第一節(jié)車(chē)廂以速度V向第二節(jié)撞去，并連接在一起，然后再向第三節(jié)撞去，并又連接一起，這樣依次撞下去，使n車(chē)廂全部運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那么最后火車(chē)的速度是$\frac{V}{n}$（鐵軌對(duì)車(chē)廂的摩擦不計(jì)）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．教科版高中物理教材必修2中介紹，亞當(dāng)斯通過(guò)對(duì)行星“天王星”的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)際運(yùn)行的軌道與圓軌道存在一些偏離，且每隔時(shí)間t發(fā)生一次最大的偏離．亞當(dāng)斯利用牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律對(duì)觀察數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是天王星外側(cè)還存在著一顆未知行星（后命名為海王星），它對(duì)天王星的萬(wàn)有引力引起其軌道的偏離．由于課本沒(méi)有闡述其計(jì)算的原理，這極大的激發(fā)了樹(shù)德中學(xué)天文愛(ài)好社團(tuán)的同學(xué)的探索熱情，通過(guò)集體研究，最終掌握了亞當(dāng)斯當(dāng)時(shí)的計(jì)算方法：設(shè)其（海王星）運(yùn)動(dòng)軌道與天王星在同一平面內(nèi)，且與天王星的繞行方向相同，天王星的運(yùn)行軌道半徑為R，周期為T(mén)，并認(rèn)為上述最大偏離間隔時(shí)間t就是兩個(gè)行星相鄰兩次相距最近的時(shí)間間隔，并利用此三個(gè)物理量推導(dǎo)出了海王星繞太陽(yáng)運(yùn)行的圓軌道半徑，則下述是海王星繞太陽(yáng)運(yùn)行的圓軌道半徑表達(dá)式正確的是（　�。�
A．$\root{3}{（\frac{t-T}{t}）^{2}R}$B．$\frac{t}{t-T}$RC．$\root{3}{（\frac{t}{t-T}）^{2}}$RD．$\root{3}{\frac{{t}^{2}}{t-T}}$R

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．物體在水平面上受恒定的水平拉力和摩擦力作用由靜止開(kāi)始沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知在第1s內(nèi)合力對(duì)物體做的功為45J，在第1s末撤去拉力，其v-t圖象如圖所示（g=10m/s2）．則（　�。�
A．物體的質(zhì)量為1kgB．物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
C．第1s內(nèi)拉力對(duì)物體做的功為60JD．第1s內(nèi)摩擦力對(duì)物體做的功為60J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．汽車(chē)從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度為2m/s2，則汽車(chē)3s末的速度大小是（　�。�
A．5m/sB．6m/sC．7m/sD．8 m/s

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