如圖所示，兩個(gè)相同的平行板電容器C1、C2用導(dǎo)線相連，開始都不帶電．現(xiàn)將電鍵S閉合給兩個(gè)電容器充電，待充電平衡后，電容器C1兩板間有一帶電微粒恰好處于平衡狀態(tài)，再將電鍵S斷開，把電容器C2兩板稍錯(cuò)開一些（兩板間距離保持不變），重新平衡后，下列判斷正確的是（　�。�

　  A． 電容器C1兩板間電壓減小              B． 電容器C2兩板間電壓增大

　  C． 帶電微粒將加速上升                  D． 電容器C1所帶電量增大


考點(diǎn)：  電容器的動(dòng)態(tài)分析；閉合電路的歐姆定律．

專題：  電容器專題．

分析：  粒子靜止在電容器內(nèi)，則由共點(diǎn)力的平衡可知電場(chǎng)強(qiáng)度與重力的關(guān)系，再根據(jù)變化后的場(chǎng)強(qiáng)判斷能否保持平衡；

當(dāng)開關(guān)斷開后，C2兩極板的電量不變，當(dāng)變化極板間距，從而改變電容器的電容，由電容器的決定式可知電容的變化，然后根據(jù)U=，判斷電勢(shì)差的變化．

解答：  解：當(dāng)斷開開關(guān)S時(shí)，則電容器兩極板間的電量不變．若把電容器C2兩板稍錯(cuò)開一些，則導(dǎo)致平行板電容器的電容減小，從而導(dǎo)致電容器C2兩端電壓增大，故B正確；

斷開開關(guān)S后，電容器C1兩端電壓與電容器C2兩端電壓相同，則電容器C1兩板間電壓也增大，故A錯(cuò)誤；

電容器C1兩的電容不變，根據(jù)Q=CU可知，其兩極板上的電荷量增大，故D正確；

由于電容器C1兩極板間的間距不變，根據(jù)E=可知，兩板間的電場(chǎng)強(qiáng)度增加，所以電場(chǎng)力大于重力，出現(xiàn)液滴向上加速運(yùn)動(dòng)，故C正確；

故選BCD．

點(diǎn)評(píng)：  本題關(guān)鍵是電容器兩端電壓發(fā)生變化導(dǎo)致電容器電量和電場(chǎng)強(qiáng)度的變化，從而引起電場(chǎng)力變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，若撤去其中某一個(gè)力而其余力的性質(zhì)（大小、方向、作用點(diǎn)）不變，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是（                                                                              ）                                  

　   A． 靜止                           B． 勻加速直線運(yùn)動(dòng)

　   C． 勻速直線運(yùn)動(dòng)             D．   勻速圓周運(yùn)動(dòng)

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體質(zhì)量為m，由靜止開始從A點(diǎn)沿曲面從h1高處下滑到地面，隨后又沿另一曲面滑到h2高處的B點(diǎn)，速度減為零，再?gòu)腂點(diǎn)滑下…在兩曲面間往復(fù)運(yùn)動(dòng)，最終停下．則在此過程中，產(chǎn)生的內(nèi)能最多為              ．                        

                                                                                                       

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問題：一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時(shí)彈簧的下部分位于筒內(nèi)，但測(cè)力計(jì)可以同彈簧的下端接觸），如圖（甲）所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端彈簧的長(zhǎng)度l，現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變l而測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈力F，作出F﹣l變化的圖線如圖（乙）所示．，則彈簧的勁度系數(shù)為                 N/m．彈簧的原長(zhǎng)l0=          cm．            

                                                 

                                                                                                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，R為一滑動(dòng)變阻器，P為滑片，若將滑片向下滑動(dòng)，則在滑動(dòng)過程中，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． 電源內(nèi)電路消耗功率一定逐漸增大

　  B． B燈一定逐漸變暗

　  C． 電源效率一定逐漸減小

　  D． R上消耗功率一定逐漸變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在xOy平面的第一象限有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)的方向平行于y軸向下；在x軸和第四象限的射線OC之間有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向垂直于紙面向外．有一質(zhì)量為m，帶有電荷量+q的質(zhì)點(diǎn)由電場(chǎng)左側(cè)平行于x軸射入電場(chǎng)．質(zhì)點(diǎn)到達(dá)x軸上A點(diǎn)時(shí)，速度方向與x軸的夾角為φ，A點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為d．接著，質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，并垂直于OC飛離磁場(chǎng)．不計(jì)重力影響．若OC與x軸的夾角φ，求：

（1）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)速度的大�。�

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)．某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g．據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中t0時(shí)刻的加速度約為（　�。�

　  A． g            B． g               C． g               D． g

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，由導(dǎo)線制成的正方形線框邊長(zhǎng)L，每條邊的電阻均為R，其中ab邊材料較粗且電阻率較大，其質(zhì)量為m，其余各邊的質(zhì)量均可忽略不計(jì)．線框可繞與cd邊重合的水平軸OO′自由轉(zhuǎn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力及摩擦．若線框始終處在方向豎直向下、磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框從水平位置由靜止釋放，歷時(shí)t到達(dá)豎直位置，此時(shí)ab邊的速度為v，重力加速度為g．求：

（1）線框在豎直位置時(shí)，ab邊兩端的電壓及其所受安培力的大�。�

（2）這一過程中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值．

（3）在這一過程中，通過線框?qū)Ь�橫截面的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于靜電的防范，下列說法正確的是（　�。�

　  A． 為了防止人體靜電現(xiàn)象，可以保持皮膚的干燥

　  B． 賽車輪胎用導(dǎo)電橡膠制成，是為了防止靜電流向大地

　  C． 避雷針的作用是引導(dǎo)帶電云層通過樓房進(jìn)行放電

　  D． 避雷針的作用是引導(dǎo)帶電云層通過金屬導(dǎo)線進(jìn)行放電

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