14．關(guān)于感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．線圈中磁通量越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
B．線圈中磁通量變化越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
C．線圈中磁通量變化越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大
D．穿過(guò)閉合回路中的磁通量均勻增加時(shí)，回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也均勻增加

分析 根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律E=n$\frac{△∅}{△t}$分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的關(guān)系．

解答 解：A、磁通量大，磁通量的變化率不一定大，所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不一定大．故A錯(cuò)誤．
    B、磁通量的變化大，磁通量的變化率不一定大，還與變化的時(shí)間有關(guān)，所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不一定．故B錯(cuò)誤．
    C、磁通量變化快，磁通量變化率大，所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大．故C正確．
    D、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小關(guān)鍵看磁通量的變化率，不是看磁通量的增加還是減�。舸磐烤鶆蛟黾訒r(shí)，磁通量的變化率不變，則感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也不變．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化率有關(guān)，可以類比速度、速度變化量、速度變化率與加速度的關(guān)系理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．甲．乙兩個(gè)物件在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖則（　�。�
A．甲、乙兩物體都做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)
B．甲物體的初速度比乙物體的初速度大
C．甲物體的加連度比乙物體的加速度大
D．在t1以后的任意時(shí)刻，甲物體的速度大于同時(shí)刻乙的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一質(zhì)點(diǎn)沿坐標(biāo)軸Ox做變速直線運(yùn)動(dòng)，它在坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)x隨時(shí)間t的變化關(guān)系為x=5+2t3，速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系為v=6t2，其中v、x和t的單位分別是m/s、m和s．設(shè)該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移為s和平均速度為$\overline{v}$，則（　　）
A．s=6m，$\overline{v}$=6m/sB．s=2m，$\overline{v}$=2m/sC．s=7m，$\overline{v}$=7m/sD．s=3m，$\overline{v}$=3m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于分力和合力的關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．合力和它的兩個(gè)分力同時(shí)作用于同一物體上，并產(chǎn)生各自效果
B．合力的大小總是等于兩個(gè)分力大小的代數(shù)和
C．合力不可能小于它的任一個(gè)分力
D．合力的大小可能等于某一個(gè)分力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在水平面上有A、B兩點(diǎn)，相距60cm，一質(zhì)點(diǎn)以恒定的加速度沿A向B做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)0.3s的時(shí)間先后通過(guò)A、B兩點(diǎn)，則該質(zhì)點(diǎn)通過(guò)A、B中點(diǎn)時(shí)的速度大小為（　�。�
A．若加速度的方向由A向B，則大于2m/s，若加速度的方向由B向A，則小于2m/s
B．若加速度的方向由A向B，則小于2m/s，若加速度的方向由B向A，則大于2m/s
C．無(wú)論加速度的方向如何均大于2m/s
D．無(wú)論加速度的方向如何均小于2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變；
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖2所示）．
a．經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)跡存在一些問(wèn)題，產(chǎn)生的主要原因可能是BC；
A．軌道與水平方向夾角太大B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒(méi)有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點(diǎn)跡有向下彎曲趨勢(shì)
b．改正實(shí)驗(yàn)所存在的問(wèn)題后，圖線為過(guò)原點(diǎn)的一條直線
則直線的斜率物理含義是木塊質(zhì)量的倒數(shù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量一定時(shí)，加速度與拉力成正比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．牛頓第二定律的公式F=ma大家已經(jīng)相當(dāng)熟悉．關(guān)于它的各種性質(zhì)說(shuō)法正確的是（　　）
A．a和F之間是瞬時(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)存在，同時(shí)消失，同時(shí)改變
B．a與v的方向時(shí)時(shí)刻刻總相同，v的方向改變，a的方向立即改變
C．v與F的方向時(shí)時(shí)刻刻總相同，v的方向改變，F(xiàn)的方向立即改變
D．物體的加速度是合外力產(chǎn)生的即F=ma，又可以理解為各力產(chǎn)生的加速度的矢量和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．某同學(xué)在做多用電表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中：
（1）測(cè)量某電阻時(shí)，用“×10Ω”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用×1Ω檔（填“×1Ω”或“×100Ω”），換檔后，在測(cè)量前先要進(jìn)行歐姆調(diào)零．
（2）如圖所示，A、B、C是多用表在進(jìn)行不同測(cè)量時(shí)，轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別指示的位置，多用表表盤指針在測(cè)量時(shí)的偏轉(zhuǎn)位置如圖所示．

若是用A檔測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如圖，則讀數(shù)為1280?；
若是用B檔測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如圖，則讀數(shù)為6.4mA；
若是用C檔測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如圖，則讀數(shù)為32.2V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖a為沿x軸傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1s時(shí)刻的波形圖象，圖b為某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，由圖象可知，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該簡(jiǎn)諧橫波一定沿x軸正向傳播，速度大小為1m/s
B．圖b可能為位于O的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象
C．t=2s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)P的速度一定最大，且一定沿y軸負(fù)向
D．t=3s時(shí)刻，質(zhì)點(diǎn)Q的速度一定最大，且一定沿y軸負(fù)向

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