分析 運(yùn)用逐差相等公式△x=at2可求得加速度;某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,根據(jù)該規(guī)律求出第1個(gè)3s末的速度,再根據(jù)平均速度等于初末速度的平均可解出初速度的大。
解答 解;(1)在第一個(gè)3s內(nèi)的位移是9m,在第二個(gè)3s內(nèi)的位移是0,根據(jù)逐差相等公式△x=at2可得:$a=\frac{△x}{t^2}=\frac{0-9}{3^2}=-1m/{s^2}$.
負(fù)號(hào)表示加速度的方向與初速度的方向相反.
(2)第一個(gè)3s末的瞬時(shí)速度等于全程的平均速度:$v=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2t}=\frac{9+0}{6}m/s=1.5m/s$;
第一個(gè)3s內(nèi)的平均速度為:$\overline{v}=\frac{{x}_{1}}{t}=\frac{{v}_{0}+v}{2}$
所以:$\frac{9}{3}=\frac{{v}_{0}+1.5}{2}$
解得:v0=4.5m/s
答:(1)該物體的加速度大小是1m/s2,方向與初速度的方向相反;(2)該物體的初速度是4.5m/s;
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小物塊先做加速運(yùn)動(dòng),后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 小物塊的動(dòng)能一直在增大 | |
C. | 小物塊增加的機(jī)械能等于拉力與摩擦力做功之和 | |
D. | 合力對(duì)小物塊做的功等于2E0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 110 km/h是平均速度,320km是位移 | B. | 110 km/h是平均速度,320km是路程 | ||
C. | 110 km/h是瞬時(shí)速度,320km是位移 | D. | 110 km/h是瞬時(shí)速度,320km是路程 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2B | B. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}B$ | C. | 3B | D. | 3$\sqrt{2}$B |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球A運(yùn)動(dòng)的線速度比B球的大 | B. | 小球B運(yùn)動(dòng)的角速度比A球的大 | ||
C. | 小球A運(yùn)動(dòng)的加速度比B球的大 | D. | 碗壁對(duì)小球B的支持力比對(duì)A球的大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有體積小的物體才可看作質(zhì)點(diǎn) | B. | 只有質(zhì)量小的物體才可看作質(zhì)點(diǎn) | ||
C. | 物體的速度越大,其慣性就越大 | D. | 物體的質(zhì)量越大,其慣性就越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | B. | 為了說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 為了說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 | D. | 為了說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生慣性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人處于超重狀態(tài) | |
B. | 人對(duì)沼澤地的壓力大小等于沼澤地對(duì)人的支持力大小 | |
C. | 人對(duì)沼澤地的壓力大小大于沼澤地對(duì)人的支持力大小 | |
D. | 沼澤地對(duì)人的支持力等于人的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力和斜面的支持力 | |
B. | 重力、下滑力 | |
C. | 重力,下滑力和斜面的支持力 | |
D. | 重力垂直斜面的分力就是它對(duì)斜面的壓力 |
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