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2.在用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關系”實驗時,下列說法正確的是(  )
A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
C.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數(shù)值
D.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
E.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

分析 小車在水平的平面上被橡皮筋拉動做功,導致小車的動能發(fā)生變化.小車的速度由紙帶上打點來計算,從而能求出小車的動能變化.每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,然后通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關系.

解答 解:A、小車在水平面運動時,由于受到摩擦阻力導致小車速度在變化.所以適當傾斜以平衡摩擦力.小車所能獲得動能完全來于橡皮筋做的功.故A正確;
B、本實驗是通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值,故B正確;
C、改變小車的質量不會改變橡皮筋所做的功,故C錯誤;
D、只要使用打點計時器的實驗,都是先接通電源后釋放紙帶,故D錯誤;
E、由于小車在橡皮筋的作用下而運動,橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關,因此應通過紙帶測量小車獲得的最大速度,故E正確,F(xiàn)錯誤.
故選:ABE.

點評 本題關鍵之處:明確實驗原理,在原理的基礎上,理解橡皮筋相同之外,伸長也相同;同時要算出小車的最大速度.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.下列有關光現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A.在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紫光改為紅光,則條紋間距一定變大
B.夜間觀看到天邊星座的位置比實際位置偏高,這是光的反射現(xiàn)象
C.照相機鏡頭涂有增透膜,是利用光的干涉
D.拍攝玻璃櫥窗內的物品時,往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度
E.水中和玻璃中的氣泡,看起來特別明亮,是因為一部分射到其界面上的光發(fā)生了全反射

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一彈簧振子在A、B間做簡諧振動,O為平衡位置.取向右為正方向,t=0時刻振子具有正方向的最大加速度,那么在下列圖所示的振動圖線中,能正確反映振子振動情況的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.甲、乙兩同學用如圖1所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.

(1)實驗中得到如圖2(a)所示的一條紙帶,相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T;B、C間距S2和D、E間距S4已測出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為$a=\frac{{s}_{4}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$;
(2)同學甲根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖2(b)所示a-$\frac{1}{m}$圖線,m為小車和砝碼的總質量,從圖線可得砂和砂桶的總質量M為0.02kg(g取10m/s2);
(3)同學乙根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖2(c),從圖線可知乙同學操作過程中可能未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,勻強磁場的方向垂直紙面向外,磁感應強度為B,一帶電粒子質量為m、電荷量為g,從M點沿垂直于MN方向以速度v射入磁場中,在紙面內沿圖中軌跡運動至N點,帶電粒子重力忽略不計.
(1)判定帶電粒子的電性;
(2)求M、N兩點間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,光滑水平面上靜置兩個等高的長木板A、B,質量均為M=2kg,兩者相距d=1m,現(xiàn)將質量m=1kg的小滑塊NC(可視為質點)以初速度v0=10m/s從A的左端滑上,當A、B碰撞的瞬間,C剛好滑上B木板,碰撞時間極短.已知滑塊C與長木板A、B間的動摩擦因數(shù)μ均為0.4,取重力加速度g=10m/s2
(1)求長木板A的長度LA
(2)若A、B碰撞后粘在一起,要使C不從B上滑落,木板B的長度LB至少多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.1831年10月28日,法拉第在一次會議上展示了他發(fā)明的圓盤發(fā)電機,它是利用電磁感應的原理制成的,是人類歷史上的第一臺發(fā)電機.圖示是這個圓盤發(fā)電機的示意圖:銅盤安裝在水平的銅軸上,銅片甲、乙和丙分別與轉動軸、銅盤邊緣接觸.下列四幅圖示中的圖A、B中磁場方向與銅盤平行;圖C、D中磁場方向與銅盤垂直,C圖中磁場區(qū)域僅是甲、丙之間,D圖中磁場區(qū)域僅是甲、乙之間.從右向左看銅盤以相同的角速度逆時針方向轉動,電阻R上有電流且方向沿紙面向上的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.圖示為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置.
(1)在實驗操作中,紙帶將被釋放瞬間的四種情景如照片所示,你認為最合理的是D

(2)在做該實驗時,除了鐵架臺、夾子、紙帶、打點計時器、重錘、學生電源外,還必需下列器材中的B.(填選項字母)
A.天平    B.毫米刻度尺     C.彈簧秤    D.秒表
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能,這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果,其產生的主要原因是重錘下落過程中存在著阻力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.豎直發(fā)射的火箭質量為6×103 kg.已知每秒鐘噴出氣體的質量為200kg.若要使火箭最初能得到20.2m/s2的向上的加速度,則噴出氣體的速度應為( 。
A.900 m/sB.800 m/sC.700 m/sD.1 000 m/s

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