某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時器，研究小車的勻加速運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起，每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4。量得點(diǎn)2、3之間的距離s3=30.0mm，點(diǎn)3、4兩點(diǎn)間的距離s4=48.0mm。則2,3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為          s，小車在2、3兩點(diǎn)間的平均速度為           m/s，小車的加速度大小為          m/s2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個物體置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用從靜止出發(fā)，經(jīng)2s，速度增加到24m/s。（g取10m/s2）求：

（1）物體的質(zhì)量是多大？

（2）若改用同樣大小的力豎直向上提升這個物體，它的加速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個質(zhì)量為m的小球A在光滑的水平面上以3m/s速度向右運(yùn)動，與一個質(zhì)量為2m的靜止的小球B發(fā)生正碰。假設(shè)碰撞過程中沒有機(jī)械能損失，則碰后（     ）

A．A球、B球都向右運(yùn)動，速度都是1m/s

B．A球向左運(yùn)動，速度為1m/s；B球向右運(yùn)動，速度為2m/s

C．A球向左運(yùn)動，速度為5m/s；B球向右運(yùn)動，速度為1m/s

D．A球向右運(yùn)動，速度為0.5m/s；B球向右運(yùn)動，速度為1.25m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B是靜止在桌球臺面上的兩個球，相距1.1m，運(yùn)動員將球A擊向球臺側(cè)壁C點(diǎn)，球A碰壁后反彈與球B相碰。已知C點(diǎn)與球A、球B原來位置距離分別為0.6m和0.9m，關(guān)于球A從開始被擊到撞到球B的全過程中，下列判斷正確的是（    ）

A、A球通過的路程是1.5m

B、A球通過的路程是1.1m

C、A球通過的位移是0.9m

D、A球通過的位移是0.6m

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩個物體在同一直線上作勻變速直線運(yùn)動，它們的速度圖像如圖，則（    ）

A、A、B兩物體運(yùn)動方向一定相反

B、前4s內(nèi)A、B兩物體的位移相同

C、t=4s時，A、B兩物體的速度相同

D、A物體的加速度等于B物體的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（   ）

A．研究奧運(yùn)會冠軍劉翔的跨欄技術(shù)時可將劉翔看作質(zhì)點(diǎn)

B．在某次鉛球比賽中，某運(yùn)動員以18.62米的成績獲得金牌，這里記錄的成績是鉛球經(jīng)過的路程

C．汽車上的速度計(jì)測量的是汽車行駛的瞬時速度的大小

D．“北京時間10點(diǎn)整”指的是時間，一節(jié)課40min指的是時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：


電梯中有一個體重計(jì)，質(zhì)量為m的人站在體重計(jì)上，當(dāng)電梯以大小為a（a<g）的加速度減速上升時（    ）

A．人處于超重狀態(tài)        B．人對體重計(jì)的壓力大小是

C．人處于失重狀態(tài)        D．人對體重計(jì)的壓力大小是 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是A、B兩個物體由同一地點(diǎn)沿相同方向做直線運(yùn)動的v－t圖，由圖可知（    ）

A．A出發(fā)時間比B晚5s

B．第10s末 A、B兩物體相遇

C．前15s內(nèi)B跑的比A快

D．第20s末 A、B位移之差25m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2所示，兩根細(xì)線掛著兩個質(zhì)量相同的小球A、B，上、下兩根細(xì)線的拉力分別為FA、FB，現(xiàn)使A、B帶上同種電性的電荷，此時上、下細(xì)線受力分別為FA′、FB′，則(  )

圖2

A．FA＝FA′，FB>FB′

B．FA＝FA′，FB<FB′

C．FA<FA′，FB>FB′

D．FA<FA′，FB<FB′

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