13.如圖所示,在水平固定的光滑平板上,有一質(zhì)量為m的質(zhì)點P,與穿過中央小孔O的輕繩一端相連著.平板與小孔都是光滑的,用手拉著繩子下端,使質(zhì)點做半徑為a、角速度為ω0的勻速圓周運動.若繩子突然放松至某一長度b而立即被拉緊,質(zhì)點就能在半徑為b的圓周上做勻速圓周運動,手的拉力是多少?

分析 由v=ωr知在a上線速度,繩子放開后,質(zhì)點沿切線方向飛出,做勻速直線運動,到繩子突然張緊時,將速度沿切線方向和半徑方向正交分解,沿半徑方向的分速度突然減為零,以切線方向的分速度繞b軌道勻速圓周運動,由牛頓第二定律根據(jù)F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$求向心力.

解答 解:繩子放開后,球沿切線方向飛出,做勻速直線運動,線速度為:v=ω0a;
小球沿圓弧切線方向飛出后,到達b軌道時,繩子突然張緊,將速度沿切線方向和半徑方向正交分解,沿半徑方向的分速度突然減為零,以切線方向的分速度繞b軌道勻速圓周運動,由幾何關(guān)系得到,有:vb=vsinθ=v$\frac{a}$=$\frac{{a}^{2}{ω}_{0}}$
受力分析知拉力充當向心力,有:F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=m$\frac{{ω}_{0}^{2}{a}^{4}}{^{2}}$
答:手的拉力是m$\frac{{ω}_{0}^{2}{a}^{4}}{^{2}}$.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道松手后,小球沿切線方向飛出,繃緊后,沿半徑方向的分速度突然減為零,以切線方向的分速度繞b軌道勻速圓周運動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示.某學生實驗小組利用該實驗裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗:
(1)實驗時使小車在砝碼和托盤的牽引下運動,定量探究:在外力一定的條件下,加速度與質(zhì)量的關(guān)系.
①實驗準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙及如圖1所示的器材.若要完成該實驗,必需的實驗器材還有天平、刻度尺.
②實驗開始時,先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.這樣做的目的是D(填字母代號)
A、避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B、可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C、可以保證小車最終能夠?qū)嶒瀯蛩僦本運動
D、可在平衡摩擦力后使用細繩拉力等于小車受的合力
(2)連接細繩及托盤,在托盤中放入適量的砝碼,通過實驗得到圖2所示的一段紙帶,計數(shù)點A、B、C、D、E間的時間間隔為0.1s,根據(jù)這條紙帶可求出:(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
①打點計時器在紙帶上打下D點時小車的速度大小為0.21m/s;
②小車的加速度大小為0.43m/s2
(3)保證托盤和托盤中的砝碼質(zhì)量不變,改變放在小車的砝碼質(zhì)量,進行多次測量,得到小車加速度a、小車(含小車中的砝碼)總質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù) 1
 小車加速度a/ms-2 0.77 0.380.25 0.19 0.16 
 小車總質(zhì)量m/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
為了驗證猜想,請根據(jù)收集的數(shù)據(jù)在圖3的坐標系中作出最能直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,圖甲為蹦床比賽中的運動員,圖乙為在水平路面上轉(zhuǎn)彎的汽車,圖丙為高壓帶電作業(yè)及工作服,圖丁為可變電容器.下列與四個圖相關(guān)的說法中,正確的是(  )
A.蹦床對運動員始終存在彈力作用
B.汽車轉(zhuǎn)彎時的向心力由重力提供
C.高壓帶電作業(yè)及工作服中常滲入金屬絲
D.可變電容器動片旋入越多電容越小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.高中教材中滲透了許多科學的思維方法,下列說法中正確的是(  )
A.根據(jù)速度定義式,當△t極小時,就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了類比的思想方法
B.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法
C.在研究運動和力的關(guān)系時,牛頓做了著名的斜面實驗,并運用了理想實驗的方法
D.在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實驗中,運用了控制變量法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,A、B兩點固定兩個等量正點電荷,在A、B連線的中點C處放一個不計重力的點電荷,給該點電荷一個與AB連線垂直的初速度,則該點電荷可能做( 。
A.往復直線運動
B.勻變速直線運動
C.加速度不斷減小,速度不斷增大的直線運動
D.加速度先增大后減小,速度不斷增大的直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖甲所示,在傾角為θ的足夠長的粗糙斜面底端,一質(zhì)量m的滑塊壓縮著一輕彈簧且鎖定,但它們并不相連,滑塊可視為質(zhì)點.t=0時解除鎖定,計算機通過傳感器描繪出滑塊的v-t圖象如圖乙所示,其中Oab段為曲線,bc段為直線,在t2時滑塊已上滑距離s以及b、c兩點對應(yīng)的速度v1和v2.已知重力加速度為g,根據(jù)圖象和題中已知條件(  )
A.可以判斷滑塊在t2時離開彈簧
B.可判斷滑塊在t3時沿斜面運動到最高點
C.可以求出斜面與滑塊之間的動摩擦因數(shù)
D.可以求出彈簧鎖定時的彈性勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖電場E,θ=45°,磁場B向外,質(zhì)量m,帶電+q的粒子,不計重力,從P點由靜止釋放,P點到O點距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$h,求粒子第二次過x軸時的橫坐標x的值,及第三次到x軸所需時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,三段輕繩a、b、c連結(jié)于O點,繩a下掛一重物,繩b水平,繩c與天花板的夾角為53°,則三段輕繩張力的大小關(guān)系為( 。
A.Ta>Tb>TcB.Ta>Tc>TbC.Tc>Tb>TaD.Tc>Ta>Tb

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.做圓周運動的人造衛(wèi)星由于受到稀薄空氣阻力的作用,則衛(wèi)星的( 。
A.軌道半徑緩慢減小B.運行速度逐漸減小
C.機械能逐漸減小D.加速度逐漸減小

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