1．在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，明暗條紋形成的原因解釋正確的是（　�。�
A．波動(dòng)說(shuō)認(rèn)為明條紋是光波疊加的加強(qiáng)區(qū)
B．波動(dòng)說(shuō)認(rèn)為暗條紋是光波疊加的減弱區(qū)
C．光子說(shuō)認(rèn)為明條紋是光子到達(dá)概率較大的區(qū)域
D．光子說(shuō)認(rèn)為暗條紋是光子到達(dá)概率較小的區(qū)域

分析 光波是概率波，其個(gè)別光子的行為是隨機(jī)的，光子到達(dá)暗條紋處的概率很小，到達(dá)明條紋處的概率大；而波動(dòng)說(shuō)，則是明條紋是光波疊加的加強(qiáng)區(qū)，暗條紋是光波疊加的減弱區(qū)，從而即可求解．

解答 解：A、從波動(dòng)角度分析，明條紋是光波疊加的加強(qiáng)區(qū)，暗條紋是光波疊加的減弱區(qū)，故AB正確；
C、光波是概率波，其個(gè)別光子的行為是隨機(jī)的，光子到達(dá)暗條紋處的概率很小，但也有光子到達(dá)暗條紋處，到達(dá)明條紋處的概率很大．故CD正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵抓住光波是概率波，即可理解明暗條紋形成的原因，理解波動(dòng)說(shuō)與光子說(shuō)的聯(lián)系與區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，水平粗糙軌道AB與光滑傾斜軌道BC在B點(diǎn)處由一段小圓弧平滑連接，BC的傾角為30°，AB，BC長(zhǎng)度均為2m，OC右側(cè)是一半徑長(zhǎng)度等于斜面高度的$\frac{1}{4}$圓弧軌道，BC與圓弧軌道在C點(diǎn)處平滑連接，一質(zhì)量為m=1kg，可看做質(zhì)點(diǎn)的物體在水平面恒定外力F=10N的作用下從A點(diǎn)由靜止出發(fā)水平向右運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去外力，物體恰好能從圓弧軌道上的D點(diǎn)離開(kāi)軌道，∠COD=37°，重力加速度g=10m/s2．
（1）求物體在C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的作用力的大小和方向；
（2）求物體與粗糙面AB間的摩擦因數(shù)μ；
（3）若物體恰好能到達(dá)C點(diǎn)，求力F的作用時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)D，其有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．若狀態(tài)A的體積為1m3，求：
（1）狀態(tài)B的壓強(qiáng)；
（2）狀態(tài)D的體積；
（3）該氣體由狀態(tài)A到狀態(tài)D的過(guò)程中是吸熱還是放熱？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為受迫振動(dòng)的演示裝置，當(dāng)單擺A振動(dòng)起來(lái)后，通過(guò)水平懸繩迫使單擺B、C振動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有A、C擺振動(dòng)周期相等B．A擺的振幅比B擺小
C．C擺的振幅比B擺小D．A、B、C三擺的振動(dòng)周期相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，物體A的質(zhì)量M=2kg和物體B的質(zhì)量m=1kg，通過(guò)輕繩子跨過(guò)滑輪相連．斜面光滑，不計(jì)繩子和滑輪之間的摩擦．開(kāi)始時(shí)A物體離地的高度為h=0.4m，B物體位于斜面的底端斜面傾角為θ=30°，剛開(kāi)始時(shí)用手托住A物體，使A、B兩物均處于靜止?fàn)顟B(tài)．重力加速度g=10m/s2，撤去手后，求：
（1）A物體落地瞬間的速度大小？
（2）A物體落地后B物體還能夠繼續(xù)沿斜面向上滑多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)中通以如圖所示的恒定電流時(shí)，套在長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)上的閉合線(xiàn)環(huán)（環(huán)面與導(dǎo)線(xiàn)垂直，ab是導(dǎo)線(xiàn)環(huán)的一條直徑，長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)通過(guò)環(huán)的中心），當(dāng)發(fā)生以下變化時(shí)，肯定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（　�。�
A．保持電流不變，使導(dǎo)線(xiàn)環(huán)上下移動(dòng)
B．保持導(dǎo)線(xiàn)環(huán)不變，使長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)中的電流增大或減小
C．保持電流不變，將直導(dǎo)線(xiàn)平移到a點(diǎn)，再以ab為軸轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)線(xiàn)環(huán)
D．保持電流不變，環(huán)在與導(dǎo)線(xiàn)垂直的水平面內(nèi)左右水平移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．若魚(yú)兒戲水時(shí)吐出的小氣泡從湖中逐漸上升到湖面的過(guò)程中，小所泡的體積由V1=1cm3變成V2=1.2cm3，小氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，且其中的氣體質(zhì)量不變，大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105 Pa，湖水各處的溫度保持不變．
（1）求小氣泡剛形成（體積為1cm3）時(shí)其內(nèi)氣體的壓強(qiáng)p1．
（2）判斷小氣泡從湖中上升到湖面的過(guò)程中，小氣泡內(nèi)的氣體是吸熱還是放熱，并簡(jiǎn)述原因．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在火箭的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上放有測(cè)試儀器，火箭起動(dòng)后以$\frac{g}{2}$的加速度豎直勻加速上升，到某一高度時(shí)儀器對(duì)平臺(tái)的壓力為起動(dòng)前對(duì)平臺(tái)壓力的$\frac{17}{18}$，求：此時(shí)火箭離地面的高度？（已知地球半徑為R，地面重力加速度為g）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在2015年元旦學(xué)校師生聯(lián)歡晚會(huì)上，小強(qiáng)同學(xué)表演魔術(shù)時(shí)，將一小型磁鐵藏在自己的袖子里，然后對(duì)著一用細(xì)線(xiàn)懸掛的金屬小球指手畫(huà)腳，結(jié)果小球在他“神奇魔力”作用下緩慢的飄動(dòng)起來(lái)．假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的Q的左上方某一位置C（CQ與豎直方向的夾角為θ）時(shí)，懸掛小球的細(xì)線(xiàn)偏離豎直方向的夾角也是θ，如圖所示．已知小球的質(zhì)量為m，該同學(xué)（含磁鐵）的質(zhì)量為M，重力加速度為g．
（1）畫(huà)出金屬小球的受力圖，并求出細(xì)線(xiàn)對(duì)小球拉力的大�。�
（2）畫(huà)出該同學(xué)的受力圖，并求地面作用于該同學(xué)的支持力和摩擦力的大��？

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