13.某同學(xué)用如圖所示裝置研究感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)的關(guān)系(線(xiàn)圈的繞向圖中已標(biāo)出).已知電流從“+”接線(xiàn)柱流入電流表時(shí),電流表指針左偏,實(shí)驗(yàn)時(shí),磁場(chǎng)方向、磁鐵運(yùn)動(dòng)情況及電流表指針偏轉(zhuǎn)情況記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向磁鐵運(yùn)動(dòng)情況指針偏轉(zhuǎn)情況
1豎直向下插入左偏
2豎直向下拔出右偏
3豎直向上插入右偏
4豎直向上拔出左偏
(1)由實(shí)驗(yàn)1、3得出的結(jié)論是穿過(guò)閉合電路的磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反(填“相同”或“相反”).
(2)由實(shí)驗(yàn)2、4得出的結(jié)論是穿過(guò)閉合回路的磁通量減小時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同(填“相同”或“相反”).
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2、3、4得出的結(jié)論是:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,若磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向豎直向下,磁鐵靜止不動(dòng),而線(xiàn)圈豎直向上運(yùn)動(dòng),指針向左偏(填“左偏”或“右偏”),上述指針的偏轉(zhuǎn)與磁場(chǎng)方向有關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

分析 根據(jù)控制變量法的要求,分析各實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象間的關(guān)系,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

解答 解:(1)由表中信息可知,在實(shí)驗(yàn)1、3中,磁鐵插入線(xiàn)圈,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量增加,而穿過(guò)線(xiàn)圈的磁場(chǎng)方向相反,感應(yīng)電流方向相反,感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反,由此可知:穿過(guò)閉合回路的磁通量增加時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反.
(2)由表中實(shí)驗(yàn)信息可知,在實(shí)驗(yàn)2、4中,穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量減小,磁場(chǎng)方向相反,感應(yīng)電流方向相反,感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同,由此可知:穿過(guò)閉合回路的磁通量減少時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同.
(3)綜合分析4次實(shí)驗(yàn)可知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化.
(4)若磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向豎直向下,磁鐵靜止不動(dòng),而線(xiàn)圈豎直向上運(yùn)動(dòng),穿過(guò)項(xiàng)圈的磁通量增加,感應(yīng)電流從+接線(xiàn)柱流入,指針向左偏,上述指針的偏轉(zhuǎn)與磁場(chǎng)方向有關(guān).
故答案為:(1)相反;(2)相同;(3)阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化;(4)左偏;有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了控制變量法的應(yīng)用,熟練應(yīng)用控制變量法,認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),即可正確解題;本題難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
(2)本實(shí)驗(yàn)中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BD
A.兩個(gè)分力的夾角盡量小些
B.兩個(gè)分力的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍稍短些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.那么,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F'.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,航空母艦上的起飛跑道由長(zhǎng)度為l1=1.6×102m 的水平跑道和長(zhǎng)度為l2=20m的傾斜跑道兩部分組成.水平跑道與傾斜跑道末端的高度差h=4.0m.一架質(zhì)量為m=2.0×104kg的飛機(jī),其噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大小恒為F=1.2×105N,方向與速度方向相同,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中飛機(jī)受到的平均阻力(包括空氣阻力和跑道摩擦阻力)大小為飛機(jī)重力的0.1倍.假設(shè)航母始終處于靜止?fàn)顟B(tài),飛機(jī)質(zhì)量視為不變并可看成質(zhì)點(diǎn),兩跑道間以一小段圓弧軌道平滑連接,取g=10m/s2.  
(1)求飛機(jī)從軌道最械端由靜止起在水平跑道上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;  
(2)若飛機(jī)在傾斜跑道的末端需至少達(dá)到70m/s的速度才能正常起飛,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明上述條件下飛機(jī)能否正常起飛.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中:
①若測(cè)某一分力時(shí),彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦,這種操作,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú) 影響.(填“有”或“無(wú)”)
②下列要求或做法正確的是C.
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C.兩細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)些,便于確定力的方向
D.用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條時(shí),只需要記下彈簧秤的讀數(shù),用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條時(shí),要記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)和兩條細(xì)線(xiàn)的方向
③有幾位同學(xué)進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn).先用兩個(gè)彈簧秤一起把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置 O,用手按住結(jié)點(diǎn);再改變其中一個(gè)彈簧秤的方位,使這個(gè)彈簧秤的拉力的大小和方向都跟原來(lái)不同.固定這個(gè)彈簧秤的位置,松開(kāi)結(jié)點(diǎn),試著改變另一個(gè)彈簧秤的方位,來(lái)改變拉力的大小和方向,使結(jié)點(diǎn)回到原來(lái)的位置.下列說(shuō)法正確的是AC.
A.兩個(gè)彈簧秤后來(lái)的拉力的合力跟它們?cè)瓉?lái)的拉力的合力相同
B.兩個(gè)彈簧秤后來(lái)的拉力的合力跟它們?cè)瓉?lái)的拉力的方向相同大小不相等
C.另一個(gè)彈簧秤的方位是惟一的
D.另一個(gè)彈簧秤的方位不是惟一的.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是磁流體發(fā)電機(jī)的示意圖,在間距為d的平行金屬板A、C間,存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩金屬板通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與變阻器R相連,等離子體以速度v平行于兩金屬板垂直射入磁場(chǎng).若要增大該發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì),不能采取的方法是( 。
A.增大dB.增大BC.增大RD.增大v

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦).初始時(shí)刻,A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷輕繩后,A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊著地,兩物塊( 。
A.速度的變化量相同B.重力做功相同
C.重力做功的平均功率相同D.A、B落地瞬間重力的瞬時(shí)功率相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.標(biāo)有“6.3V,0.3A”字樣的小燈泡,其額定電壓為6.3V;該燈泡正常工作100s,其消耗的電能為189J.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)電容或電容器的理解,正確的是(  )
A.根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$知,電容器的電容與所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比
B.若僅減小平行板電容器兩極板的正對(duì)面積,則電容器的電容減小
C.若保持平行板電容器所帶電荷量不變,僅減小兩極板間的距離,則兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度變大
D.若保持平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差不變,僅減小兩極板間的距離,則電容器所帶電荷量不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.兩個(gè)物體只要接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力
B.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.重力總是垂直向下
D.形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

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同步練習(xí)冊(cè)答案