如圖所示,50個大小相同、質(zhì)量均為m的小物塊,在平行于斜面向上的恒力F作用下一起沿斜面向上運動.已知斜面足夠長,傾角為30°,各物塊與斜面的動摩擦因數(shù)相同,重力加速度為g,則第48個小物塊對第49個小物塊的作用力大小為(   )

A.F                B.F

C.24mg            D.因為動摩擦因數(shù)未知,所以不能確定


【知識點】牛頓第二定律;力的合成與分解的運用.B3 C2

【答案解析】A解析: 根據(jù)牛頓第二定律得,整體的加速度a= -gsin30°-μgcos30°.隔離對48兩個物體分析,有:F-48mgsin30°-μ•48mgcos30°-N=48ma.解得N= F.故A正確,B、C、D錯誤.故選A.

【思路點撥】對整體分析,運用牛頓第二定律求出整體的加速度,再隔離分析,求出第48個小物塊對第49個小物塊的作用力大。鉀Q本題的關(guān)鍵能夠正確地進行受力分析,運用牛頓第二定律進行求解,注意整體法和隔離法的運用.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


某電視臺娛樂節(jié)目,要求選手要從較高的平臺上以水平速度v0躍出后,落在水平傳送帶上,已知平臺與傳送帶高度差H= 1.8m,水池寬度S0=1.2m,傳送帶AB間的距離L0= 20.85m,由于傳送帶足夠粗糙,假設(shè)人落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止,經(jīng)過一個△t= 0.5s反應(yīng)時間后,立刻以a=2m/s2,方向向右的加速度跑至傳送帶最右端。

   (1)若傳送帶靜止,選手以v0= 3m/s水平速度從平臺躍出,求從開始躍出到跑至傳送帶右端經(jīng)歷的時間。

  (2)若傳送帶以u=1m/s的恒定速度向左運動,選手若要能到達傳送帶右端,則從高臺上躍出的水平速度V1至少多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,改變木板與水平面之間的夾角θ,發(fā)現(xiàn)當θ=30oθ=45o時物塊A所受的摩擦力大小恰好相等,則物塊A與木板之間的動摩擦因數(shù)為( 。

A.      B.     C.     D.

 

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量M=kg的木塊A套在水平桿上,并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m=kg小球相連。今用跟水平方向成角的力F==N,拉著球帶動木塊一起向右勻速運動,運動中M、m相對位置保持不變,取g=10m/s2 。求:

(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角;

(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:


細繩拴一個質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連。平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示,以下說法正確的是(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6)(       )

A.小球靜止時彈簧的彈力大小為       B.小球靜止時細繩的拉力大小為

C.細線燒斷后小球做平拋運動             D.細繩燒斷瞬間小球的加速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:


雜技中的“頂竿”由兩個演員共同表演,站在地面上的演員肩部頂住一根長竹竿,另一演員爬至竹竿頂端完成各種動作后下滑.若竿上演員自竿頂由靜止開始下滑,滑到竿底時速度正好為零.已知竹竿底部與下面頂竿人肩部之間有一傳感器,傳感器顯示竿上演員自竿頂滑下過程中頂竿人肩部的受力情況如圖所示.竿上演員質(zhì)量為m1=40 kg,長竹竿質(zhì)量m2=10 kg,g=10 m/s2.

(1)求竿上的人下滑過程中的最大速度v1;

(2)請計算竹竿的長度h.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,小球用細繩系住放在傾角為的光滑斜面上,當細繩由水平方向逐漸向上偏移時,細繩上的拉力將(     )

A.逐漸增大

B.逐漸減小

C.先增大后減小

D.先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量相等物體A、B處于靜止狀態(tài),此時物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA,下列說法正確的是(     )

A.剪斷繩子的瞬間,物體A的加速度為,物體B的加速度為0

B.彈簧恢復(fù)原長時,物體A的速度最大

C.從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短,物體B對地面壓力均勻增大

D.剪斷繩子后,彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,恒力F大小與物體重力相等,物體在恒力F的作用下, 沿水平面做勻速運動,恒力F的方向與水平成θ 角,那么物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為(    )

A.    B.    C.     D.

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同步練習冊答案