14.某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并測(cè)量物塊和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處).從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),按打點(diǎn)的時(shí)間先后順序用1,2,3,…依次標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.

(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷出物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6和7之間的某時(shí)刻開始減速.
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)4對(duì)應(yīng)的速度大小為0.80m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)8對(duì)應(yīng)的速度大小為0.96m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,可計(jì)算得出物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20.(保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)由紙帶兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運(yùn)動(dòng),若位移逐漸減小,則表示物體做減速運(yùn)動(dòng);
(2)用平均速度代替瞬時(shí)速度的方法求解瞬時(shí)速度;
(3)用作差法求解減速過(guò)程中的加速度,再由μ=$\frac{a}{g}$表達(dá)式,從而可求出動(dòng)摩擦因數(shù).

解答 解:(1)從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)6之前,兩點(diǎn)之間的位移逐漸增大,是加速運(yùn)動(dòng),在計(jì)數(shù)點(diǎn)7之后,兩點(diǎn)之間的位移逐漸減小,是減速運(yùn)動(dòng),所以物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6和7之間某時(shí)刻開始減速;
(2)根據(jù)平均速度代替瞬時(shí)速度的方法求解瞬時(shí)速度,
則有:v4=$\frac{{x}_{35}}{2T}$=$\frac{0.0701+0.0900}{0.2}$m/s=0.80m/s
v8=$\frac{{x}_{79}}{2T}$=$\frac{0.0861+0.1060}{0.2}$ m/s=0.96m/s
(3)由紙帶可知,計(jì)數(shù)點(diǎn)7往后做減速運(yùn)動(dòng),根據(jù)作差法得:
a=$\frac{0.066+0.046-0.0861-0.106}{(2×0.1)^{2}}$m/s2=-2.00m/s2
若用$\frac{a}{g}$ 來(lái)計(jì)算物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),則有:μ=$\frac{a}{g}$=$\frac{2}{10}$=0.20;
故答案為:(1)6,7;
(2)0.80,0.96;
(3)0.20.

點(diǎn)評(píng) (1)考查要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,注意有效數(shù)字.
(2)本題主要考察“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),要明確實(shí)驗(yàn)原理,特別是要明確系統(tǒng)誤差的來(lái)源,知道減小系統(tǒng)誤差的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.近年來(lái),中國(guó)航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展,取得了一系列新成就,神舟五號(hào)載人航天飛船的發(fā)射成功,我國(guó)首次進(jìn)行有人參與的空間實(shí)驗(yàn)活動(dòng);…天宮一號(hào)的發(fā)射成功,使我國(guó)航天向載人空間站邁進(jìn),開啟了航天新時(shí)代;神舟九號(hào)飛船成功地實(shí)施首次載人空間交會(huì)對(duì)接任務(wù).我國(guó)發(fā)射有一人造衛(wèi)星在距離地面的高度為地球半徑Ro的圓形軌道上運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星軌道平面與赤道平面重合,已知地球表面重力加速度為g.
(1)求出衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)周期T;
(2)設(shè)地球自轉(zhuǎn)周期To,該衛(wèi)星繞地旋轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,則衛(wèi)星連續(xù)兩次經(jīng)過(guò)赤道上某固定目標(biāo)正上方的時(shí)間是多少(地球同步衛(wèi)星軌道半徑r=6.6Ro)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.建筑工地上的黃沙堆成圓錐形,而且不管如何堆其角度是不變的.若測(cè)出其圓錐底的周長(zhǎng)為12.5m,高為1.5m,如圖所示.
(1)試求黃沙之間的動(dòng)摩擦因數(shù).(保留2位有效數(shù)字)
(2)若將該黃沙靠墻堆放,占用的場(chǎng)地面積至少為多少?(可用根式表示結(jié)果)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示方格形平面區(qū)域,小正方形邊長(zhǎng)為24m,為方便描述以左下角O點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),向東方向建立X軸,向北方向建立Y軸,X軸上連續(xù)分布一系列探測(cè)器.甲、乙分別操作兩輛小車A、B在方形區(qū)域運(yùn)動(dòng),當(dāng)探測(cè)器監(jiān)測(cè)到兩輛小車有相同的X坐標(biāo),立即發(fā)出一聲且只發(fā)出一聲報(bào)鳴聲.設(shè)甲操作A車以初速度2.5m/s,加速度0.025m/s2從(0,24)出發(fā)向東行駛,乙操作B車由靜止開始以加速度0.15m/s2從(24,48)同時(shí)出發(fā)向東行駛,試問(wèn)探測(cè)器會(huì)發(fā)出報(bào)鳴聲嗎,如果會(huì),請(qǐng)求出報(bào)鳴聲發(fā)出對(duì)應(yīng)的時(shí)刻.

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9.靜止在水平地面上的物體,質(zhì)量為20kg,在一個(gè)水平推力作用下,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為?=0.1,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)9m時(shí),速度達(dá)到6m/s,求:
(1)物體的加速度多大?
(2)物體受到的摩擦力多大?
(3)物體受到的水平推力多大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,水平地面上不同位置的三個(gè)物體沿三條不同的路徑拋出,最終落在同一點(diǎn),三條路徑的最高點(diǎn)是等高的,若忽略空氣阻力的影響,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.沿路徑1拋出的物體落地的速率最大
B.沿路徑3拋出的物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
C.沿路徑3拋出的物體初速度的豎直分量最大
D.三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的水平分量相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量均為m的木塊A和B用一輕彈簧相連,豎直放在光滑的水平面上,木塊A上放有質(zhì)量為2m的木塊C,三者均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將木塊C迅速移開,若重力加速度為g,則在木塊C移開的瞬間(  )
A.彈簧的彈性勢(shì)能立即減小為0B.木塊A的加速度大小為2g
C.彈簧的彈力大小為mgD.木塊B對(duì)水平面的壓力為2mg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.北京時(shí)間2013年12月10日晚上九點(diǎn)二十分,在太空飛行了九天的“嫦娥三號(hào)”飛船繞月球飛行,假設(shè)月球半徑為R,月球表面重力加速度為g0.飛船首先沿距月球表面3R的圓軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng).到達(dá)P點(diǎn)成功變軌到橢圓軌道Ⅱ,兩軌道相交于點(diǎn)P,如圖所示.關(guān)于“嫦娥三號(hào)”飛船,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的速度比在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的速度小
B.在軌道Ⅰ上運(yùn)行的速率為$\sqrt{{g}_{0}R}$
C.在軌道Ⅰ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和比在軌道Ⅱ上的勢(shì)能與動(dòng)能之和大
D.在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.研究地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)地球可視為質(zhì)點(diǎn)
B.相對(duì)于不同的參考系來(lái)描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)其結(jié)果可能不同
C.上午第一節(jié)課8:00上課,8:00是時(shí)間間隔
D.路程和位移是相同的物理量

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