分析 (1)由牛頓第二定律求的在D點的速度,從C到D由動能定理求的C點速度,由牛頓第二定律求的在D點的作用力;
(2))對小物塊從A經(jīng)B到C過程,由動能定理有:
解答 解:(1)由題意知小物體沿光滑軌道從C到D且恰能通過最高點,由牛頓運動定律和動能定理有:
$mg=\frac{{mv}_{D}^{2}}{R}$…①
從C到D由動能定理可得
$-mg•2R=\frac{1}{2}{mv}_{D}^{2}-\frac{1}{2}{mv}_{C}^{2}$…②
由牛頓第二定律可知
$F{′}_{C}-mg=\frac{{mv}_{C}^{2}}{R}$…③
FC=F′C…④
聯(lián)解①②③④并代入數(shù)據(jù)得:
FC=60N…⑤
(2)對小物塊從A經(jīng)B到C過程,由動能定理有:
$mg[Lsinθ+R(1-cosθ0)]-μmgcosθ•L=\frac{1}{2}{mv}_{C}^{2}-0$…⑥
聯(lián)解①②⑥并代入數(shù)據(jù)得:
μ=0.25
答:(1)物塊經(jīng)C點時對圓弧軌道的壓力Fc為60N
(2)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ為0.25.
點評 本題主要考查了牛頓第二定律與動能定理,關(guān)鍵是抓住過程的分析
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)(1)提出“磁生電”思想是受到了麥克斯韋電磁場理論的啟發(fā) | |
B. | 環(huán)節(jié)(1)提出“磁生電”思想是為了對已經(jīng)觀察到的“磁生電”現(xiàn)象做出合理解釋 | |
C. | 環(huán)節(jié)(2)中五種“磁生電”的條件都可以概括為“穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化” | |
D. | 環(huán)節(jié)(2)中“在磁場中運動的導體”這種情況不符合“穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化”這一條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遠處山峰的倒影非常清晰,是因為山峰的光線在水面上發(fā)生了全反射 | |
B. | 光線由水射入空氣,光的波速變大,波長變小 | |
C. | 遠處水面下景物的光線射到水面處,入射角很大,可能發(fā)生了全反射,所以看不見 | |
D. | 近處水面下景物的光線到水面處,入射角較小,反射光強而折射光弱,因此有較多的能量射出水面而進入人眼睛中 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1~t2間的某一值 | B. | t1~t3間的某一值 | C. | t2~t4間的某一值 | D. | t1~t4間的某一值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微粒一定帶正電 | B. | 微?赡軒д姡部赡軒ж撾 | ||
C. | 微粒運動過程中,電勢能越來越小 | D. | 微粒運動過程中,電勢能越來越大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對應于圖乙A點:xA=2x0,重力的瞬時功率最大 | |
B. | OA直線的斜率為g | |
C. | 對應于圖乙B點:xB=2x0+$\frac{mg}{k}$,重力的瞬時功率最大 | |
D. | 對應于圖乙C點:xc=3x0,彈簧的彈性勢能最大為3mgx0 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com