3.一列簡諧橫波沿)軸負(fù)方向傳播,圖甲是t=1s時的波形圖,圖乙是該列波中某振動質(zhì)點的振動 圖象,求:
①該波的傳播速度;
②圖甲中x=5m處的質(zhì)點在振動過程中的位移隨時間變化的關(guān)系式.

分析 根據(jù)甲圖得出波長,根據(jù)乙圖得出周期,根據(jù)$v=\frac{λ}{T}$求解波速,根據(jù)角速度和周期的關(guān)系求出ω,根據(jù)甲圖判斷t=0時,x=5m處的質(zhì)點的位移及振動方向,根據(jù)y=Asinωt寫出關(guān)系式.

解答 解:①根據(jù)甲圖可知,λ=4m
根據(jù)乙圖可知,T=4s
則波速為:$v=\frac{λ}{T}=\frac{4}{4}=1m/s$
②振動角速度為:ω=$\frac{2π}{T}=\frac{π}{2}$rad/s,振幅為:A=2m
由甲圖可知,當(dāng)t=0時,x=5m處的質(zhì)點在平衡位置沿負(fù)方向向下運動,則有:
y=-2sin$\frac{π}{2}$t(m)
答:①該波的傳播速度移為1m/s.
②圖甲中x=5m處的質(zhì)點在振動過程中的位移隨時間變化的關(guān)系式為y=-2sin$\frac{π}{2}$t(m).

點評 本題考查了求波長、頻率、波速、波的傳播方向等問題,由波形圖及質(zhì)點與坐標(biāo)原點間的距離可以求出波長,根據(jù)質(zhì)點的振動情況可以求出波的周期,由波速、波長與周期間的關(guān)系可以求出波速.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.宇宙中有兩顆相距較近且質(zhì)量差別不太大的恒星,其它天體對它們的萬有引力可以忽略不計.它們在相互之間的萬有引力作用下,圍繞連線上的某一固定點做周期相同的勻速圓周運動,這樣的系統(tǒng)叫雙星系統(tǒng).如果某雙星系統(tǒng)的兩顆恒星的質(zhì)量都等于太陽的質(zhì)量,它們間的距離等于太陽與地球之間的距離,則該雙星系統(tǒng)的任一成員與繞太陽做圓周運動的地球相比較,正確的說法是( 。
A.軌道半徑都與地球的相等B.加速度都與地球的相等
C.線速度都與地球的相等D.轉(zhuǎn)動周期都比地球的小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.為了測則量阻值約為5Ω的電阻,實驗室提供了以下實驗器材:
①電流表A1,量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.6Ω
②電流表A2,量程0~3A,內(nèi)阻約0.12Ω
③電壓表V,量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ
④滑動變阻器R1,阻值范圍為0~100Ω
⑤滑動變阻器R2,阻值范圍0~1700Ω
⑥電源E,電動勢3V,內(nèi)阻約2Ω
⑦電鍵S,導(dǎo)線若干
實驗電路如圖所示,在實驗過程中
(1)滑動變阻器應(yīng)選R1,電流表應(yīng)選A1(填寫字母代號)
(2)實驗測得的電阻值小于真實電阻(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.水流在推動水輪機的過程中做了3×108J的功,這句話應(yīng)理解為( 。
A.水流在推動水輪機前具有3×108J的能量
B.水流在推動水輪機的過程中具有3×108J的能量
C.水流在推動水輪機后具有3×108J的能量
D.水流在推動水輪機的過程中能量減少了3×108J

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.電阻為R的負(fù)載接到20V直流電壓上消耗的電功率是P用一個變壓器,原線圈接最大值為200V的正弦交流電壓,副線圈接電阻R要使R上消耗的電功率為$\frac{P}{2}$,則變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為( 。
A.20:1B.10$\sqrt{2}$:1C.10:1D.1:10

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8.我國的“玉兔號”月球車于2013年12月14日晚成功降落在月球虹灣區(qū),開始探測科考.機器人“玉兔號”在月球表面做了一個豎直上拋試驗,測得物體從月球表面以初速度v0豎直向上拋出上升的最大高度為h,已知月球半徑為R,自轉(zhuǎn)周期為T,引力常量為G.則下列說法中正確的是(  )
A.月球表面重力加速度為$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{h}$
B.月球的第一宇宙速度為v0$\sqrt{\frac{2h}{R}}$
C.月球同步衛(wèi)星離月球表面高度為$\root{3}{\frac{{{v}_{0}}^{2}R{T}^{2}}{8{π}^{2}h}}$-R
D.月球的平均密度為$\frac{3{{v}_{0}}^{2}}{8πGhR}$

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15.下列關(guān)于物理學(xué)史和物理方法的說法正確的是( 。
A.亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢與物體的重量無關(guān)
B.忽略物體的大小和形狀,突出“物體具有質(zhì)量”這個要素,把物體簡化為質(zhì)點,這是利用了建立理想化“物理模型”的方法
C.法拉第提出了“電場”的概念,并用“電場線”來描述“電場”
D.牛頓第一定律否定了伽利略關(guān)于“力不是維持物體運動狀態(tài)的原因”的論斷

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12.如圖所示,長為L的輕繩一端固定于O點,另一端系一質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)將繩水平拉直,讓小球從靜止開始運動,重力加速度為g,當(dāng)繩與豎起方向的夾角α=30°時,小球受到的合力大小為( 。
A.$\sqrt{3}$mgB.$\frac{\sqrt{13}}{2}$mgC.$\frac{3}{2}$mgD.(1+$\sqrt{3}$)mg

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13.應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入.例如人原地起跳時,總是身體彎曲,略下蹲,再猛然蹬地,身體打開,同時獲得向上的初速度,雙腳離開地面.從開始蹬地到雙腳離開地面的整個過程中,下列分析正確的是( 。
A.地面對人的支持力始終等于重力
B.地面對人的支持力的沖量大于重力的沖量
C.人原地起跳過程中獲得的動能來自于地面
D.人與地球所組成的系統(tǒng)的機械能是守恒的

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