【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動,在前5 s內(nèi)做勻加速直線運動,5 s末達到額定功率,之后保持額定功率運動,其v-t圖象如圖所示。已知汽車的質(zhì)量為m=2×103 kg,汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍,( 取g=10 m/s2)則( )

A. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為4×103 N

B. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為6×103 N

C.汽車的額定功率為60 kW

D.汽車的最大速度為20 m/s

【答案】BC

【解析】

試題分析:由于汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍,故阻力為f=0.1mg=2×103 N,而汽車在前5 s內(nèi)的加速度為a==2m/s2,由牛頓第二定律得,牽引力為F=ma+f=2×103 kg×2m/s2+2×103 N=6×103 N,A錯誤,B正確;由于5 s末達到額定功率,故汽車的額定功率P=Fv=6×103 N×10m/s=6×104 W=60 kW,C正確;汽車的最大速度vmax==30m/s,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】6分)如圖,原長分別為L1L2,勁度系數(shù)分別為k1k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一個質(zhì)量為m的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和。求:

1)這時托起平板豎直向上的力是多少?

2)整個過程m2上升的高度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,等腰直角三角形abc區(qū)域存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為三個相同的帶電粒子從b點沿bc方向分別以不同的速度、、射入磁場,在磁場中運動的時間分別為、,且直角邊bc的長度為L,不計粒子的重力,下列說法正確的是  

A. 三個速度的大小關(guān)系可能是

B. 三個速度的大小關(guān)系可能是

C. 粒子的比荷

D. 粒子的比荷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗時使用了如圖甲所示的裝置.先通過一根懸掛鉤碼的細(xì)線跨過定滑輪的方法牽引彈簧,使彈簧由O點伸長至某個位置O′點,做好相關(guān)記錄;再換用兩根懸掛鉤碼的細(xì)線跨過定滑輪來牽引彈簧,使彈簧伸長到同一位置(兩定滑輪的位置可適當(dāng)調(diào)節(jié)),做好相關(guān)記錄.多次改變兩細(xì)線夾角以及所掛鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗.請回答下列問題:

(1)本實驗采用的科學(xué)方法是_______(選填選項前的字母)

A.理想實驗法B.控制變量法C.等效替代法D.建立物理模型法

(2)為了完成實驗,必須記錄的有_______(選填選項前的字母)

A.彈簧右端與滑輪之間的細(xì)線方向B.所掛鉤碼個數(shù)C.O點的位置D.O′點的位置

(3)某同學(xué)在紙上已經(jīng)用力的圖示法畫出了某次實驗時的兩個互成角度的已知力F1F2(如圖乙所示),請在圖乙中做出F1、F2的合力F.

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【題目】水平面上有質(zhì)量相等的a、b兩物體,水平推力分別作用在a、b上。各作用一段時間后撤去推力,物體繼續(xù)運動一段時間后停下。撤去推力時兩物體速度相等,它們運動的v-t圖像如圖所示,圖中AB // CD。則整個過程中

A. 水平推力F1、F2的大小相等

B. ab與水平面間的動摩擦因數(shù)相等

C. a的平均速度大于b的平均速度

D. 水平推力F1、F2所做的功不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的實驗裝置探究合外力與速度的關(guān)系一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上用輕繩繞過定滑輪及動滑輪將滑塊與彈簧測力計相連,實驗中改變動滑輪下懸掛的鉤碼個數(shù),進行多次測量,記錄彈管測力計的示數(shù),并利用速度傳感器測出從同一位置P由靜止開始釋放的滑塊經(jīng)過速度傳感器時的速度大小用天平測出滑塊的質(zhì)量m,用刻度尺測出P與速度傳感器間的距離s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,滑輪的質(zhì)量都很小。

實驗中鉤碼的質(zhì)量_____(需要不需要”)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖象,下列圖象中最符合實際情況的是_____________

③根據(jù)實驗已測得數(shù)據(jù)及圖象,______(填“能”或不能”)測出滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗時,所用到的實驗器材有方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套兩根、圖釘幾個、彈簧測力計(兩個) 三角板、刻度尺 。

(1)實驗中用兩個彈簧測力計把橡皮條拉到一定長度并記下結(jié)點位置O,此時還需記下_________________________;再改用一個彈簧測力計時,也要把橡皮條結(jié)點拉到同一位置,以保證前后兩次力的作用效果相同。

(2)F1F2表示兩個互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1F2的合力;表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力,則可以判斷____(填)圖中的實驗結(jié)果符合事實。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點從t=0時刻開始沿直線運動,其運動的vt圖象如圖所示,下列不正確的是()

A. 3s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運動

B. t=2st=4s時質(zhì)點處在不同位置

C. t=2s時,質(zhì)點的加速度為0

D. t=4s時,質(zhì)點返回初始位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度系數(shù)k=20.0N/m的輕質(zhì)水平彈簧右端固定在足夠長的水平桌面上,左端系一質(zhì)量為M=2.0kg的小物體A,A左邊所系輕細(xì)線繞過輕質(zhì)光滑的定滑輪后與輕掛鉤相連。小物塊A與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.15,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,F(xiàn)將一質(zhì)量m=1.0kg的物體B掛在掛鉤上并用手托住,使滑輪右邊的輕繩恰好水平伸直,此時彈簧處在自由伸長狀態(tài)。釋放物體B后系統(tǒng)開始運動,取g=10m/s2。

(1)求剛釋放時物體B的加速度a;

(2)求小物塊A速度達到最大時,彈簧的伸長量x1

(3)已知彈簧彈性勢能,x為彈簧形變量,求整個過程中小物體A克服摩擦力所做的總功W。

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