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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

（共20分）
（1）（4分）為解決樓道的照明，在樓道內(nèi)安裝一個傳感器與電燈控制電路相接，當樓道內(nèi)有人走動而發(fā)出聲響時，電燈即被接通電源而發(fā)光，這種傳感器輸入的是信號，經(jīng)過傳感器轉(zhuǎn)換后，輸出的是信號。
（2）（16分）某同學(xué)設(shè)計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數(shù)的實驗。裝置如圖1所示，其中M為滑塊，m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼，細繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計。實驗過程中，該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m₀保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同，m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)。

①在實驗器材方面，該同學(xué)選擇了打點計時器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑塊、木板、滑輪各一個、細線若干。，除此以外根據(jù)本實驗所要測量的物理量，你認為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外，在下列備選儀器中還需要：          (填寫字母代號即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：學(xué)生用直流電源     D：學(xué)生用交流電源
②以下是為了測量滑塊的加速度，由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始，該同學(xué)每數(shù)5個點做為一個汁數(shù)點，它們分別為：A、B、C、D、E、F等，測量出各相鄰計數(shù)點之間的距離，如圖2所示。根據(jù)這條紙帶，求出這次實驗時滑塊的加速度為：
          m／s²(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)。

③在實驗的數(shù)據(jù)處理過程中，該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如下圖3所示的實驗圖線。
理論和實驗均已證明，在滑動的條件下，a和m是一次函數(shù)關(guān)系，即可以寫成：
。a=km+c（式中的k和c為常數(shù)）的形式。那么，本實驗中的常數(shù)具體表達式因數(shù)肚：k= ，c= ；結(jié)合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數(shù)μ= 。

（1）聲音，電
（2）①B D；②0.81；③

，

，0.3

略

練習(xí)冊系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列敘述正確的是（）

A．安裝打點計時器時，兩紙帶限位孔應(yīng)在同一豎直線上

B．實驗時，在松開紙帶讓重物下落的同時，應(yīng)立即接通電源

C．若紙帶上開頭打出的幾點模糊不清，也可設(shè)法用后面清晰的點進行驗證

D．測量重物下落高度必須從起始點算起

（2）為進行該實驗，備有下列器材可供選擇鐵架臺、打點計時器、復(fù)寫紙片、重錘、紙帶、低壓直流電源、天平、秒表、導(dǎo)線、開關(guān)。其中不必要的器材是。缺少的器材是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某實驗小組同學(xué)利用打點計時器，測量某物塊做勻變速直線運動時得到的一條紙帶，取O點為t=0時刻記時點，各連續(xù)點間的時間間隔為0.02s。

（1）圖中a、c、e三點的計數(shù)是
x_a= 、x_c= 、x_e= 。
（2）說明該物體運動的方向與受合外力方向的關(guān)系。
（3）用a、c、e三點的數(shù)據(jù)，計算出物體運動的加速度（要求寫出計算過程）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（19分）
（1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：。
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，伺時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上；
B．在“驗證動量守恒定律”實驗中，被碰球的質(zhì)量應(yīng)大于入射球的質(zhì)量，入射球每次應(yīng)從同一高度無初速度滑下；
C．在“練習(xí)使用示波器”實驗中，在觀察熒光屏上的亮斑并進行調(diào)節(jié)時，應(yīng)通過調(diào)節(jié)“輝度調(diào)節(jié)旋鈕”、“聚

焦旋鈕”和“輔助聚焦旋鈕”，使亮斑最圓最�。�
D．在“把電流表改裝為電壓表”實驗中，由于系統(tǒng)誤差的原因，用改裝的電壓表和標準電壓表測量同一電壓時，改裝的電壓表示數(shù)比標準電壓表示數(shù)偏大．
（2）A、B二同學(xué)使用完全相同的器材用伏安法測量電源電動勢E與內(nèi)阻r，給定的器材為：待測電源，滑動變阻器，電壓表（內(nèi)阻約為3 k

），電流表（內(nèi)阻約為0.7

），電鍵，導(dǎo)線若干．二人的測量結(jié)果分別由圖A和圖B給出．

①由圖A，E_A = V， r_A =

；
由圖B，E_B = V， r_B =

．（均取2位有效數(shù)字）
②在虛線框內(nèi)分別畫出A、B所用的電路圖．

A的電路圖 B的電路圖
③你認為哪一位同學(xué)對電源內(nèi)阻的測量結(jié)果較為準確 ?（填A(yù)或B）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

( 1 )圖中游標卡尺（游標尺上有50個等分刻度）讀數(shù)為____________cm；螺旋測微器的讀數(shù)為____________cm

（２）．（５分）

1,3,5

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)試圖以圖中的滑塊為對象驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了如圖所示的一套裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、小木塊、細沙．當連上紙帶，釋放沙桶時，滑塊處于靜止．要完成該實驗，你認為：

①還需要的實驗器材有                                ．
②實驗時首先要做的步驟是               ，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是                       ．
③在上述的基礎(chǔ)上，某同學(xué)測得滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，測得此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．接通電源，釋放沙桶，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂（v₁<v₂）．則對滑塊，本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為                                                              （用題中的字母表示）                       ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學(xué)利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出L一T²圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示。他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應(yīng)為g= 。請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)