15．質(zhì)點(diǎn)所受的力F隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，力的方向始終在一直線上，已知t=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為零，在圖示的t1、t2、t3和t4各時(shí)刻中速度為零的時(shí)刻為t4，速度最大的時(shí)刻為t2．

分析 通過(guò)分析質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況，確定速度如何變化，則可明確何時(shí)物體的速度最大，何時(shí)速度為零．

解答 解：由力的圖象分析可知：在0～t1時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)向正方向做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)向正方向做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)．
在t2～t3時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)向正方向做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)．在t3～t4時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)向正方向做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)．t4時(shí)刻速度為零．可知t2時(shí)刻速度最大；
故答案為：t4、t2

點(diǎn)評(píng) 本題考查牛頓第二定律的應(yīng)用，根據(jù)受力情況來(lái)分析運(yùn)動(dòng)情況確定速度的變化，是分析動(dòng)力學(xué)問(wèn)題常用的思路．也是解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，不計(jì)空氣阻力，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球動(dòng)能一直減小
B．小球重力勢(shì)能與彈簧彈性勢(shì)能之和一直增大
C．小球動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能之和一直增大
D．小球彈簧組成的系統(tǒng)重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能和動(dòng)能之和保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量為3kg的物體靜止于水平面上，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，物體受到大小為20N，與水平方向成37°角斜向上的拉力F作用時(shí)沿水平面做勻加速運(yùn)動(dòng)，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2） 求
（1）物體的加速度是多大？
（2）前4秒內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，某理想變壓器有一個(gè)原線圈，匝數(shù)n1=1320匝，接220伏交流電路上，另有兩個(gè)副線圈，甲線圈匝數(shù)n2=30匝，線圈中電流為I2=1.2A，另一個(gè)乙線圈兩端電壓U3=10V，電流為I3=0.5A．求：
（1）乙線圈的匝數(shù)n3和甲線圈兩端的電壓U2．
（2）原線圈中的電流I1．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，彈簧下面掛一質(zhì)量為m的物體，物體在豎直方向上做振幅為A的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體振動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，彈簧正好為原長(zhǎng)，彈簧在彈性限度內(nèi)，則物體在振動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．彈簧的彈性勢(shì)能和物體動(dòng)能總和不變
B．彈簧的最大動(dòng)能等于mgA
C．物體在最低點(diǎn)時(shí)的加速度大小為g
D．物體在最低點(diǎn)時(shí)的彈力大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法正確的是CD．
A．利用該裝置做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要平衡小車和木板間的摩擦力
B．利用該裝置探究小車的加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力
C．利用該裝置探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將木板帶有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，目的是消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
（2）某學(xué)生使用該裝置做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，已知圖中所標(biāo)的相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，計(jì)時(shí)器所用交流電周期為T(mén)，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達(dá)式為$a=\frac{{x}_{5}^{\;}-{x}_{2}^{\;}}{75{T}_{\;}^{2}}$．（用x2、x5、T來(lái)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，正確的說(shuō)法有（　�。�
A．雖然磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，但磁場(chǎng)不是物質(zhì)
B．磁感線可以形象地表現(xiàn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與方向
C．磁感線總是從磁鐵的北極出發(fā)，到南極終止
D．磁感線就是細(xì)鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線，沒(méi)有細(xì)鐵屑的地方就沒(méi)有磁感線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，一根輕繩兩端分別固定兩個(gè)完全相同的小球a、b，每個(gè)球的重力為G，半徑為R．在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，兩球靜止在空中，以下判斷正確的是（　　）
A．輕繩越長(zhǎng)，F(xiàn)越大B．輕繩越長(zhǎng)，輕繩對(duì)球的拉力越大
C．輕繩對(duì)球的拉力可能小于球GD．輕繩越短，a、b之間的彈力越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某同學(xué)在《探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)和一個(gè)測(cè)力計(jì)分別拉橡皮筋時(shí)，兩次使橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，都只需記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩的方向
D．甲圖中，兩測(cè)力計(jì)間的夾角必須是90°

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