A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 要使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,則穿過(guò)線圈的磁通量要發(fā)生變化.而線圈處于通電導(dǎo)線提供的磁場(chǎng),所以可根據(jù)線圈的運(yùn)動(dòng)來(lái)判定磁通量的變化,從而即可求解.
解答 解:A、由圖可知,線圈始終與磁場(chǎng)平行,故當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),穿過(guò)線圈的磁通量仍為零,則線圈中不會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流,故A錯(cuò)誤;
B、由圖可知,線圈繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),磁場(chǎng)與線圈平行,故當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),穿過(guò)線圈的磁通量為零,線圈中不會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),穿過(guò)線圈的磁通量變化,則線圈中會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流,且電流方向周期性變化,且為交流電,故C正確;
D、由B的分析可知,穿過(guò)三角形線圈的磁通量發(fā)生交替變化,會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)交變電流;故D正確;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查交流電的產(chǎn)生,要注意穿過(guò)線圈的磁通量,可以假想成穿過(guò)線圈磁感線的條數(shù),則當(dāng)條數(shù)發(fā)生變化時(shí),必有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)出現(xiàn),同時(shí)理解交流電與直流電的區(qū)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止在路邊的小轎車 | |
B. | 高速飛行的普通炮彈 | |
C. | 以a=4m/s2減速的整列火車 | |
D. | 在40000N牽引力作用下前進(jìn)的載重汽車 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 刮風(fēng)時(shí),空氣分子的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在陽(yáng)光射入教室時(shí),眼睛直接看到的空氣中塵粒的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 花粉在水中的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
D. | 稀釋了的墨汁中的小炭粒的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 作用力大時(shí),反作用力小 | |
B. | 作用力和反作用力是同時(shí)變化的 | |
C. | 此圖線一定是在兩個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)下顯示出來(lái)的 | |
D. | 作用力和反作用力的方向總是相反的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木塊獲得速度變大 | B. | 子彈穿過(guò)木塊后速度變大 | ||
C. | 子彈射穿木塊的時(shí)間變長(zhǎng) | D. | 木塊加速位移變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩滑塊的動(dòng)量之和變大 | |
B. | 兩滑塊與彈簧分離后動(dòng)量等大反向 | |
C. | 如果兩滑塊的質(zhì)量相等,則分離后兩滑塊的速率也相等 | |
D. | 整個(gè)過(guò)程中兩滑塊的機(jī)械能增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)v0≥√gR,小物體對(duì)球頂無(wú)壓力,之后做平拋運(yùn)動(dòng) | |
B. | 當(dāng)v0=√gR,物體落地時(shí)水平位移為√2R | |
C. | 當(dāng)v0<√gR,小物體將沿球面運(yùn)動(dòng)一段距離,最終到達(dá)B點(diǎn) | |
D. | 當(dāng)v0<√gR,小物體將沿球面運(yùn)動(dòng)一段距離,但最終不能到達(dá)B點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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