【題目】如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系

(1)完成下列實驗步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力,小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列_______的點。

②按住小車,在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。

③打開電源,釋放小車,獲得帶有點列的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的總質(zhì)量m。

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。

⑤在標有m的紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距,求出與不同m相對應(yīng)的加速度的大小a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上畫出關(guān)系圖線。若a與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則m應(yīng)成________(選填線性非線性)關(guān)系。

(2)完成下列填空:

i)本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是___________。

)設(shè)紙帶上四個相鄰計數(shù)點的間距為、。用(計時器打點的時間間隔)表示加速度,則加速度的大小_____。如下圖為用米尺測量某一紙帶上的的情況,由圖可讀出_____mm______mm。由此求得加速度的大小______

)如下圖為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車受到的拉力為_____,小車的質(zhì)量為______

【答案】間隔均勻 線性 遠小于小車的質(zhì)量 24.2 47.2 1.15

【解析】

(1)①[1]平衡好小車所受的阻力,小車做勻速運動,打點計時器打出的點間隔基本相等。

⑥[2]設(shè)小車質(zhì)量為M,由題意可知

所以

m為一次函數(shù)關(guān)系,是線性關(guān)系。

(2)i[3]為保證小車所受拉力近似不變,應(yīng)滿足小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和遠小于小車的質(zhì)量。

ii[4]可知

[5][6]由題圖2可讀出,

[7]代入

iii[8]由牛頓第二定律可得

結(jié)合實驗圖線的示意圖可知

解得

[9]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體由足夠高的地方沿水平方向以10m/s的速度拋出,且將拋出的時刻計為0時刻,忽略空氣阻力。下列選項正確的是(  )

A.物體在第1s末、第2s末、第3s末的瞬時功率之比為123

B.物體在第1s末、第2s末、第3s末的瞬時功率之比為

C.物體在第1s、第2s、第3s的平均功率之比為135

D.物體在第1s、第2s、第3s的平均功率之比為149

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。探究步驟:

①將木板傾斜一定角度并固定,使小車能勻速下滑,把打點計時器固定在木板上端;

②連接小車和空砝碼盤的細繩跨過滑輪并與木板平行,并在小車內(nèi)放若干相同的砝碼;

③將小車接上紙帶,接通電源,從圖示位置靜止釋放小車;

④記錄砝碼盤和盤中砝碼總質(zhì)量,通過紙帶計算小車的加速度;

⑤將小車內(nèi)的1個砝碼取出,放在砝碼盤內(nèi),重復(fù)操作③④;

⑥重復(fù)操作⑤,直到小車內(nèi)的砝碼全部都移至砝碼盤內(nèi)。

己知打點計時器的頻率為50Hz,砝碼盤質(zhì)量為m,所有砝碼總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量為m2;卮鹣铝袉栴}:

1)某次打出的一條清晰紙帶的一部分如圖乙所示,則打這條紙帶時小車加速度a=____m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

2)以小車加速度a為橫坐標,砝碼盤和盤中砝碼的總重力F為縱坐標,建立坐標系,依據(jù)多次測得的數(shù)據(jù)描點作出圖像。下列正確的圖像是_________ 。

3)通過實驗得到結(jié)論:物體質(zhì)量一定時,其加速度與合外力成正比。則本探究實驗中,測量對象的質(zhì)量是__________。(用題中所給的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,T為理想變壓器,A1A2為理想交流電流表,V1V2為理想交流電壓表,R1R2、R3為電阻,原線圈兩端接電壓一定的正弦式交變電流,當開關(guān)S閉合時,各交流電表的示數(shù)變化情況應(yīng)是(  )

A. 電壓表V2讀數(shù)變大

B. 電流表A1讀數(shù)變大

C. 電流表A2讀數(shù)變小

D. 電壓表V1讀數(shù)變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長傳送帶與水平方向的夾角為θ,物塊a通過平行于傳送帶的輕繩跨過光滑輕滑輪,與木塊b相連,b的質(zhì)量為m,開始時ab及傳送帶均靜止,且a不受傳送帶的摩擦力作用,現(xiàn)將傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,則在b上升h高度未與滑輪相碰的過程中

A物塊A的質(zhì)量為

B摩擦力對a做的功等于物塊ab構(gòu)成的系統(tǒng)機械能的增加

C摩擦力對a做的功等于物塊a、b動能增加之和

D任意時刻,重力對a、b做功的瞬時功率大小不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】長度L=7m、質(zhì)量M=1kg的木板C靜止在粗糙的水平地面上,木板上表面左右兩端各有長度d=1m的粗糙區(qū)域,中間部分光滑。可視為質(zhì)點的小物塊AB初始時如圖放置,質(zhì)量分別是mA=0.25kgmB=0.75kgA、B與木板粗糙區(qū)域之間的動摩擦因數(shù)均為μ1=0.2,木板與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.3。某時刻對木板施加F=8N的水平恒力,木板開始向右加速,AB碰撞后粘在一起不再分開并瞬間撤去F,取g =10m/s2,求:

1)物塊AB碰后瞬間的速度大。

2)最終物塊A與木板C左端的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功、功率的說法,正確的是(  )

A. 只要力作用在物體上,則該力一定對物體做功

B. P=知,只要知道Wt就可求出任意時刻的功率

C. 摩擦力一定對物體做負功

D. P=Fv知,當汽車發(fā)動機功率一定時,牽引力與速度成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m、電荷量為-e的粒子初速度為零,經(jīng)加速電壓U1加速后,從水平方向沿O1O2垂直進入偏轉(zhuǎn)電場。已知形成偏轉(zhuǎn)電場的平行板電容器的極板長為L,兩極板間距為dO1O2為兩極板的中線,P是足夠大的熒光屏,且屏與極板右邊緣的距離為L。不考慮電場邊緣效應(yīng),不計粒子重力。則下列說法正確的是

A. 粒子進入偏轉(zhuǎn)電場的速度大小為

B. 若偏轉(zhuǎn)電場兩板間加恒定電壓U0,粒子經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場后正好擊中屏上的A點,A點與上極板M在同一水平線上,則所加電壓

C. 若偏轉(zhuǎn)電場兩板間的電壓按如圖乙所示作周期性變化,要使粒子經(jīng)加速電場后在=0時刻進入偏轉(zhuǎn)電場后水平擊中A點,則偏轉(zhuǎn)電場周期T應(yīng)該滿足的條件為

D. 若偏轉(zhuǎn)電場兩板間的電壓按如圖乙所示作周期性變化,要使粒子經(jīng)加速電場并在=0時刻進入偏轉(zhuǎn)電場后水平擊中A點,則偏轉(zhuǎn)電場電壓U0應(yīng)該滿足的條件為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A、B用細繩與輕彈簧連接后跨過滑輪.A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上,B懸掛著.已知質(zhì)量mA3mB,不計滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°,那么下列說法中正確的是(

A. 彈簧的彈力將增大

B. 物體A對斜面的壓力將增大

C. 物體A受到的靜摩擦力將減小

D. 物體A可能被拉動

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