【題目】用圖甲所示裝置探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。探究步驟:
①將木板傾斜一定角度并固定,使小車能勻速下滑,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上端;
②連接小車和空砝碼盤的細(xì)繩跨過滑輪并與木板平行,并在小車內(nèi)放若干相同的砝碼;
③將小車接上紙帶,接通電源,從圖示位置靜止釋放小車;
④記錄砝碼盤和盤中砝碼總質(zhì)量,通過紙帶計(jì)算小車的加速度;
⑤將小車內(nèi)的1個(gè)砝碼取出,放在砝碼盤內(nèi),重復(fù)操作③④;
⑥重復(fù)操作⑤,直到小車內(nèi)的砝碼全部都移至砝碼盤內(nèi)。
己知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,砝碼盤質(zhì)量為m,所有砝碼總質(zhì)量為m1,小車質(zhì)量為m2;卮鹣铝袉栴}:
(1)某次打出的一條清晰紙帶的一部分如圖乙所示,則打這條紙帶時(shí)小車加速度a=____m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)以小車加速度a為橫坐標(biāo),砝碼盤和盤中砝碼的總重力F為縱坐標(biāo),建立坐標(biāo)系,依據(jù)多次測得的數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出圖像。下列正確的圖像是_________ 。
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:物體質(zhì)量一定時(shí),其加速度與合外力成正比。則本探究實(shí)驗(yàn)中,測量對(duì)象的質(zhì)量是__________。(用題中所給的字母表示)
【答案】1.70 A m+m1+m2
【解析】
(1)[1]由紙帶上的記時(shí)點(diǎn)可知計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔:
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的判別式可得:
(2)[2]砝碼盤和盤中砝碼的總重力F,因?yàn)橐呀?jīng)平衡了摩擦力,則F作為砝碼,砝碼盤和小車的合外力:
所以,合力和加速度應(yīng)該為正比例函數(shù),選擇A.
(3)[3]砝碼盤和盤中砝碼總重力F,因?yàn)橐呀?jīng)平衡了摩擦力,則F作為砝碼,砝碼盤和小車的合外力:
本探充實(shí)驗(yàn)中,測量對(duì)象的質(zhì)量為三者質(zhì)量之和。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)木架上的A點(diǎn)和C點(diǎn),如圖所示,當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),繩a在豎直方向,繩b在水平方向,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí),繩b被燒斷的同時(shí)桿子停止轉(zhuǎn)動(dòng),則( )
A.小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.在繩被燒斷瞬間,a繩中張力突然增大
C.若角速度ω較小,小球在平行于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
D.若角速度ω較大,小球可在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙水平面上放置B、C兩物體,A疊放在C上,A、B、C的質(zhì)量分別為m、2m和m,物體B、C與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,其間用一根不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為FT(已知此時(shí)A、C仍能保持相對(duì)靜止),現(xiàn)用水平拉力F拉物體B,使三個(gè)物體以同一加速度向右運(yùn)動(dòng),則( )
A.此過程中物體C受五個(gè)力作用
B.當(dāng)F逐漸增大到FT時(shí),輕繩剛好被拉斷
C.當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時(shí),輕繩剛好被拉斷
D.若水平面光滑,當(dāng)繩子拉斷后,A、C間的摩擦力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形導(dǎo)線框必abcd固定在水平桌面上,通有恒定電流的長直導(dǎo)線MN靠近水平桌面,且平行于 ab 邊,在長直導(dǎo)線勻速從ab平移到cd邊的過程中,下列說法正確的是
A.導(dǎo)線框中有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
B.導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的方向先順時(shí)針后逆時(shí)針
C.導(dǎo)線框所受的安培力的合力方向水平向右
D.導(dǎo)線框所受的安培力的合力方向先水平向右后水平向左
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶右端有一個(gè)與傳送帶等高的光滑水平面,一物體以恒定的速率沿直線向左滑上傳送帶后,經(jīng)過一段時(shí)間又返回光滑水平面,速率為,則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法正確的是( )
A.若,則
B.若時(shí),摩擦力對(duì)物體做功為零
C.若時(shí),則傳送帶與物體摩擦生熱為
D.其中在物體向左運(yùn)動(dòng)過程中,傳送帶與物體摩擦生熱為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是粒子速度選擇器的原理圖,如果粒子所具有的速率v=,那么( )
A.帶正電粒子必須沿ab方向從左側(cè)進(jìn)入場區(qū),才能沿直線通過
B.帶負(fù)電粒子必須沿ba方向從右側(cè)進(jìn)入場區(qū),才能沿直線通過
C.不論粒子電性如何,沿ab方向從左側(cè)進(jìn)入場區(qū),都能沿直線通過
D.不論粒子電性如何,沿ba方向從右側(cè)進(jìn)入場區(qū),都能沿直線通過
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,理想變壓器原線圈接的正弦交流電源,副線圈電路中為定值電阻,是滑動(dòng)變阻器,所有電表均為理想電表,其中電壓表的示數(shù)為。下列說法正確的是
A. 變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為
B. 副線圈中電流的頻率為
C. 滑片向下滑動(dòng)過程中,示數(shù)不變,示數(shù)變大
D. 滑片向上滑動(dòng)過程中,消耗功率減小,變壓器輸入功率增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車所受的阻力,小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列_______的點(diǎn)。
②按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。
③打開電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)列的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的總質(zhì)量m。
④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③。
⑤在標(biāo)有m的紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距,求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度的大小a。
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上畫出關(guān)系圖線。若a與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成________(選填“線性”或“非線性”)關(guān)系。
(2)完成下列填空:
(i)本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是___________。
(ⅱ)設(shè)紙帶上四個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為、和。用、和(計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔)表示加速度,則加速度的大小_____。如下圖為用米尺測量某一紙帶上的、的情況,由圖可讀出_____mm,______mm。由此求得加速度的大小______。
(ⅲ)如下圖為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立,則小車受到的拉力為_____,小車的質(zhì)量為______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在地面上的半圓軌道直徑水平,質(zhì)點(diǎn)與半圓軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)處處一樣,當(dāng)質(zhì)點(diǎn)從點(diǎn)正上方高處自由下落,經(jīng)過軌道后從點(diǎn)沖出豎直上升,上升的最大高度為,空氣阻力不計(jì)。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)首次從點(diǎn)上方下落時(shí),下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)不能從點(diǎn)沖出半圓軌道
B.質(zhì)點(diǎn)能從點(diǎn)沖出半圓軌道,但上升的最大高度
C.質(zhì)點(diǎn)能從點(diǎn)沖出半圓軌道,但上升的最大高度
D.無法確定能否從點(diǎn)沖出半圓軌道
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