12．下列關(guān)于質(zhì)點說法正確的是（　　）
A．運轉(zhuǎn)中的地球不能看作質(zhì)點，而原子核可以看作質(zhì)點
B．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可看作質(zhì)點
C．研究北京奧運會乒乓球男單冠軍馬琳發(fā)球時，不能把乒乓球看成質(zhì)點
D．研究奧運會三米跳板運動員的跳水動作時，可以將她看作質(zhì)點

分析 質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點與物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、對于地球來說，如果研究地球公轉(zhuǎn)，由于地球直徑（約1.3×107m）比地球到太陽的距離（約1.5×1011m）要小得多，可以忽略不計地球的大小，就可以把地球當作質(zhì)點．如果研究地球的自轉(zhuǎn)引起晝夜交替等現(xiàn)象時，就不不能忽略地球的大小和形狀，不能把地球看作質(zhì)點．研究電子繞核的運動情況時，因為電子到原子核的距離遠大于原子核的直徑，電子和原子核均可看作質(zhì)點．如果研究原子核的結(jié)構(gòu)則不能將原子核看作質(zhì)點了．故A錯誤；
B、研究火車通過路旁的一根電線桿時，因為電線桿的粗細比火車的長度小得多，故電線桿可看作質(zhì)點而火車不能看作質(zhì)點，故B錯誤；
C、研究北京奧運會乒乓球男單冠軍馬琳發(fā)球時，雖然乒乓球比較小，但球在運動過程中飛旋多變，不能看作質(zhì)點，故C正確．
D、研究奧運會三米跳板運動員的跳水動作時，要看動作，不能看作質(zhì)點，故D錯誤．
故選：C

點評 質(zhì)點是運動學中一個重要概念，要理解其實質(zhì)：能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中的“快”，指加速度較大的是（　�。�
A．小轎車比自行車跑得快
B．協(xié)和式客機能在兩萬米高空飛行得很快
C．乘汽車從煙臺到濟南，如果走高速公路能很快到達
D．汽車在緊急剎車的情況下，能夠很快地停下來

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=0.20cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度為v0=2$\sqrt{gL}$ （用L、g表示），其值是0.28m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，從同一水平線上的不同位置，沿水平方向拋出兩小球A、B，不計空氣阻力．若欲使兩小球在空中相遇，則必須（　�。�
A．先拋出A球B．同時拋出兩球
C．先拋出B球D．在相遇點A球速度大于B求速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．一帶電油滴在場強為E的勻強電場中運動的軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向下．若不計空氣阻力，此帶電油滴從a運動到b的過程中，能量變化情況為（　�。�
A．動能減小B．電勢能增加
C．動能和電勢能之和減小D．機械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，MN為一足夠大而厚的水平平板，在其上方緊靠平板的中心點O有一放射源可向MN上方豎直平面內(nèi)的各個方向發(fā)射α、β、γ射線（不計射線間的相互作用）．為使從該裝置射出來的速率都為v0的β射線都能水平向右射出（便于加速利用），則可以在MN的上方某區(qū)間加某一方向的勻強磁場，設(shè)磁場的磁感應(yīng)強度大小為B，β射線的電量大小為e，質(zhì)量為m，求：
（1）所加勻強磁場的方向；
（2）所加磁場的最小面積大�。ú⒃趫D上大致畫出這個最小面積的圖樣）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，一豎直平面右側(cè)有水平向里的勻強磁場，一帶電量為q質(zhì)量為m的粒子從豎直平面的O以初速度v0水平進入勻強磁場，經(jīng)過時間T從豎直平面的P點離開磁場，問：
（1）粒子帶什么電？
（2）OP間的距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖a所示，將一條輕而柔軟的細繩一端拴在天花板上的A點，另一端拴在豎直墻上B點，A和曰到O點的距離相等，繩長是OA的2倍，如圖b所示為一質(zhì)量可忽略的小動滑輪K，滑輪下面懸掛質(zhì)量為m的物體．不計摩擦，現(xiàn)將動滑輪和物體一起掛到細繩上，達到平衡時，繩所受到的拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示是A、B兩個物體做直線運動的速度--時間圖象，下列說法正確的是（　　）
A．物體A做勻加速直線運動
B．物體B做勻減速直線運動
C．物體B的速度變化比A的速度變化快
D．物體A的加速度為正值，B的加速度為負值，所以A的加速度大于B的加速度

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