在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中,某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計.然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示,夾角約為900,這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下                ,其中右圖中B彈簧測力計的讀數(shù)為          N。接著,用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時,該實驗?zāi)芊耥樌M行下去 嗎?請說明理由                            。
結(jié)點O的位置 ;  4.00  ; 不能。因為用一只彈簧稱拉時,彈簧稱的量程不夠。

試題分析:該實驗采用了“等效替代”法,即要求兩次拉橡皮筋繩套到同一點,這樣時橡皮筋的形變相同,即可以使前后兩次實驗中力的作用效果相同;先讓兩力作用,產(chǎn)生一定的效果,記下效果(O點位置)和力的大小和方向(兩細繩所示方向、兩彈簧秤讀);改用一個力作用,產(chǎn)生同效,記下力的大小和方向;
由圖可知,彈簧秤的最小分度為0.1N;則讀得:B彈簧測力計的讀數(shù)為4.00N
合力與分力間的關(guān)系是等效替代,所以我們要讓一個力(合力)與兩個力(分力)產(chǎn)生相同的作用效果.所以將橡皮筋的活動端都拉至O點,現(xiàn)在合力大小大于5N,超出彈簧秤的量程。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示,圖中螺旋測微器的讀數(shù)為         mm,圖中游標卡尺的讀數(shù)為           mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖),有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或?qū)⒓垘Х瓊面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計算出對應(yīng)的即時速度vn
F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應(yīng)該是                                    
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應(yīng)的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應(yīng)的運動過程中減小的重力勢能為__________J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應(yīng)時刻物體速度vB的新思路:
甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB =gnT,再依此計算動能的增量.
乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即,再依此計算動能的增量.
你認為,他們新思路中(  )
A.只有甲同學的思路符合實驗要求   B.只有乙同學的思路符合實驗要求
C.兩位同學的思路都符合實驗要求    D.兩位同學的思路都不符合實驗要求
(4)在上圖紙帶基礎(chǔ)上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應(yīng)是如下圖中的          .圖線的斜率表示           

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中關(guān)于操作步驟先后順序,下列說法正確的是
A.先測量原長,后豎直懸掛
B.先豎直懸掛,后測量原長
C.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響
D.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,保持彈簧測力計A的拉伸方向不變,保持O點位置不動.

(1)使彈簧測力計B按圖示位置開始沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)過近90度,在這個過程中,A讀數(shù)的變化是        ,B讀數(shù)變化是             
(2)使彈簧測力計B按圖示位置開始沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)過近10度,在這個過程中,A 讀數(shù)的變化是        ,B讀數(shù)變化是             。(大小如何變化)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時,橡皮筋對小車做的功記為2W,3W。

① 對于該實驗,下列說法正確的是
A.必須設(shè)法算出每次橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗時,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)盡量保持水平
D.先接通電源,再釋放小車
② 為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用下面紙帶上的        部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
③ 如圖乙所示,A、B、C、……I、J是打點計時器在紙帶上打出的一系列點,根椐所測得的數(shù)據(jù)可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度大小為_________m/s.(電源頻率為50Hz)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(3分)如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種,重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律,下面列舉了該實驗的幾個操作步驟
A.按照圖示的裝置安裝器材
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量
D.先松手釋放紙帶,再接通電源打出紙帶
E.選擇合適的紙帶,測量打出的紙帶上某些點到第一點之間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少了重力勢能是否等于增加的動能
上述操作中沒有必要進行的或者操作錯誤的步驟是     (填入相應(yīng)的字母)。
(2)(8分)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:

①你認為還需要的實驗器材有                       
②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是                             ,實驗時首先要做的步驟是                                
③在②的基礎(chǔ)上,某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為                         (用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)在“研究平拋運動”的實驗中,為了得到平拋運動的軌跡,可以采用描跡法,也可以采用拍攝閃光照片的方法。

(1)如果采用描跡法描繪小球平拋運動的軌跡,實驗時按圖a安裝好器材,需注意斜槽末端________,為了讓小球多次重復同一平拋軌跡,每次小球需從________位置上滾下。
(2)如果采用拍攝閃光照片的方法,得到的閃光照片示意圖如圖b所示,照片與實際大小相比縮小到1/10.對照片中小球的位置進行測量,可得1與4閃光點豎直距離為1.5cm,4與7閃光點豎直距離為2.5cm,各閃光點之間水平距離均為0.5cm.則小球拋出時的速度大小為________m/s;拋出點距閃光點1的實際水平距離為________cm,實際豎直距離為________cm。(不計空氣阻力,g取10m/s2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某學習小組的同學想要驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖裝置,另外還有交流電源、導線、復寫紙、細沙以及天平都沒畫出來.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).如果要完成該項實驗,則:

(1)還需要的實驗器材是(    )
A.秒表B.刻度尺 C.彈簧秤D.重錘
(2)進行實驗操作時,首先要做的步驟是                   
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學用天平稱出滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,并稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實驗條件是_______.實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運動,用打點計時器(打相鄰兩個點的時間間隔為T)記錄其運動情況如紙帶所示,紙帶上開始的一些點較模糊未畫出,其他的每兩點間還有4個點也未畫出,現(xiàn)測得O到E點間的長為L,D到F點間的長為S,則E點速度大小為_________.若取O點的速度為v1、E點速度為v2那么本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為___________________________.

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