【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F; |
B.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度; |
C.記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向; |
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn),用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O,并記下此位置,如圖所示; |
E.記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向,按同一比例作出這個(gè)力的圖示,比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄;
G.改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并得出結(jié)論.
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)步驟是 (填選項(xiàng)前的字母);正確的操作應(yīng)為 .
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的,這個(gè)步驟是 (填選項(xiàng)前的字母);
(3)將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列,應(yīng)為 (填選項(xiàng)前的字母).
【答案】(1)B;只用一個(gè)測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩把橡皮筋拉至O位置;
(2)F;
(3)DCABEG
【解析】試題分析:(1)步驟B中,沒(méi)有說(shuō)明沿著同一方向拉橡皮條達(dá)到同樣長(zhǎng)度,故合力的方向可能測(cè)量錯(cuò)誤;
(2)該實(shí)驗(yàn)要使一個(gè)彈簧秤拉力和兩個(gè)彈簧秤拉力產(chǎn)生相同的形變效果,不需要測(cè)量行變量的具體數(shù)值,只需要使橡皮條沿著同一方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度即可,故不需要測(cè)量P、O之間的距離;
(3)組裝器材,測(cè)量分力:DC;求解合力的理論值:A;測(cè)量合力的實(shí)際值:BE;分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):G;
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離輸送交流電都采用高壓輸電,采用高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可節(jié)省輸電線的材料
B.可減少輸電線上的功率損失
C.可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率
D.可降低輸電線上的電壓損失
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,a、b為兩根相連的輕質(zhì)彈簧,它們的勁度系數(shù)分別為100N/m,200N/m.原長(zhǎng)分別為 6cm,4cm.在下端掛一重物G,物體受到的重力為10N,平衡時(shí)( )
A.彈簧a下端受的拉力為4N,b下端受的拉力為6N
B.彈簧a下端受的拉力為10N,b下端受的拉力為10N
C.彈簧a的長(zhǎng)度變?yōu)?cm,b的長(zhǎng)度變?yōu)?.5cm
D.彈簧a的長(zhǎng)度變?yōu)?.4cm,b的長(zhǎng)度變?yōu)?.3cm
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上,質(zhì)量為2m的小球B連接著輕質(zhì)彈簧,處于靜止;質(zhì)量為m的小球A以初速度v0向右勻速運(yùn)動(dòng),接著逐漸壓縮彈簧并使B運(yùn)動(dòng),過(guò)一段時(shí)間,A與彈簧分離,設(shè)小球A、B與彈簧相互作用過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失,彈簧始終處于彈性限度以內(nèi).求當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能E.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若木塊靜止,則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上
B. 若木塊靜止,當(dāng)F增大時(shí),木塊受到的靜摩擦力隨之增大
C. 若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng),則墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為μF
D. 若開(kāi)始時(shí)木塊靜止,當(dāng)撤去F,木塊沿墻壁下滑時(shí),木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為6kg的物塊,置于水平地面上.物塊與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,然后用兩根輕繩分別系在物塊的A點(diǎn)和B點(diǎn),A繩水平,B繩與水平面成37°,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2
求:
(1)逐漸增大B繩的拉力,直到物塊對(duì)地面的壓力恰好為零,則此時(shí)A繩和B繩的拉力分別是多大?
(2)將A繩剪斷,為了使物塊沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不改變B繩方向的情況下,B繩的拉力應(yīng)為多大?(結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為A、B兩人在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移圖象,下列關(guān)于圖象的分析正確的是
A. 0~2 s內(nèi),A、B兩人同向而行
B. 0~2 s內(nèi),A的速度比B的速度大
C. 0~5 s內(nèi),A走的路程比B走的路程少
D. 0~5 s內(nèi),A的位移比B的位移大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,1s后速度大小變?yōu)?/span>10m/s,在這段時(shí)間內(nèi)物體的( )
A. 位移的大小可能大于10m
B. 位移的大小可能小于4m
C. 加速度的大小可能小于4m/s2
D. 加速度的大小可能大于10m/s2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四輛小車從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況分別如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲車做直線運(yùn)動(dòng),乙車做曲線運(yùn)動(dòng)
B. 這四輛車均從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
C. 在0~t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車在時(shí)刻t2相距最遠(yuǎn)
D. 在0~t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車間的距離先增大后減小
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com