10．“奮進(jìn)”號宇航員斯蒂法尼斯海恩•派帕在一次太空行走時(shí)丟失了一個(gè)工具包，關(guān)于工具包丟失的原因可能是（　　）
A．工具包太重，因此宇航員一松手，工具包就“掉”了下去
B．由于慣性，工具包做直線運(yùn)動(dòng)而離開了圓軌道
C．宇航員松開了拿工具包的手，在萬有引力作用下工具包“掉”了下去
D．宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包，使其速度發(fā)生了變化

分析 工具包和宇航員環(huán)繞地球的速度是相同的，所以即使松開手，工具箱依然保持和宇航員相對靜止做圓周運(yùn)動(dòng)．丟失的原因可能是速度發(fā)生了變化，做向心運(yùn)動(dòng)或離心運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、物體做圓周運(yùn)動(dòng)需要向心力，引力完全充當(dāng)向心力，跟物體的輕重?zé)o關(guān)，故A錯(cuò)誤．
B、工具箱受地球的萬有引力完全充當(dāng)向心力，所以不可能做直線運(yùn)動(dòng)而離開了圓軌道，故B錯(cuò)誤．
C、航天飛機(jī)是在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)是重力提供向心力，航天飛機(jī)包括宇航員包括那個(gè)工具包都處于完全失重狀態(tài)，宇航員松開了拿工具包的手，工具箱依然保持和宇航員統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做圓周運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤．
D、宇航員太空行走時(shí)宇航員和工具包都處于完全失重狀態(tài)，二者相對靜止．工具包丟失的原因可能是宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包，使其速度發(fā)生了變化，萬有引力就大于或小于物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，物體做向心或離心運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 在空間站上引力完全充當(dāng)向心力，不會存在“掉”的現(xiàn)象．工具包會以和航天飛機(jī)不同的軌道繞地球公轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍蛞Φ拇嬖�，不會做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一圓盤可繞通過圓盤中心OO′且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示．在圓盤上放置一木塊，當(dāng)木塊隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于木塊的受力情況，以下說法中正確的是（　�。�
A．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向背離圓盤中心
C．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向指向圓盤中心
D．木塊與圓盤間沒有摩擦力作用，木塊受到向心力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖，MNP為豎直面內(nèi)一固定軌道，其圓弧段MN與水平段NP相切于N，P端固定一豎直擋板．M點(diǎn)相對于N點(diǎn)的高度為h，NP的長度為S．一木塊自M端從靜止開始沿軌道下滑，與擋板發(fā)生了兩次碰撞后停止在了水平軌道上的某處．已知：木塊與擋板的碰撞過程無機(jī)械能損失，物塊與MN段軌道間的摩擦可忽略不計(jì)，物塊與NP段軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，求：
（1）物塊在水平軌道上滑行的總路程s′．
（2）物塊停止的地方與N點(diǎn)距離的可能值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于電場強(qiáng)度的表達(dá)式，下列說法正確的是（　�。�
A．由E=$\frac{F}{q}$可知，若q減半，則該處場強(qiáng)為原來的2倍
B．公式E=$\frac{{U}_{ab}}pgje7wq$適用于計(jì)算任何電場中a、b兩點(diǎn)間的電勢差
C．由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，真空中點(diǎn)電荷周圍某點(diǎn)的場強(qiáng)由Q和r共同決定
D．由E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，與場源電荷距離相等的點(diǎn)的場強(qiáng)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一個(gè)不帶電的導(dǎo)體球A放在帶負(fù)電的可以看做是點(diǎn)電荷的導(dǎo)體B附近，達(dá)到靜電平衡后，則有（　�。�
A．導(dǎo)體球A左端的電勢高于右端的電勢
B．導(dǎo)體球A左端的電勢低于右端的電勢
C．當(dāng)導(dǎo)體球A接地后，導(dǎo)體B的電勢將降低
D．當(dāng)導(dǎo)體球A接地后，導(dǎo)體B的電勢將升高

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，可以提供輸出電壓為6V的交流電和直流電，交流電的頻率為50Hz．重錘從高處由靜止開始下落，重錘拖著的紙帶上打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)測量并分析，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）他進(jìn)行了下面幾個(gè)操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；
E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于其增加的動(dòng)能．
其中沒有必要進(jìn)行的步驟是C．（填選項(xiàng)字母）
（2）這位同學(xué)進(jìn)行正確測量后挑選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶進(jìn)行測量分析，如圖2所示，其中O點(diǎn)為起始點(diǎn)，A、B、C、D、E、F為六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)，可得出打B點(diǎn)時(shí)重錘的速度為1.84 m/s．（保留3位有效數(shù)字）
（3）他根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)算出各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，并以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸、以h為橫軸，作畫出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h圖象，應(yīng)是下列圖3中的C．

（4）他進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)存在較大誤差，為此對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)，用如圖4所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：通過電磁鐵控制的小鐵球從A點(diǎn)自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時(shí)，通過與之相連的毫秒計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）記錄擋光時(shí)間t，用毫米刻度尺測出A、B之間的距離h，用游標(biāo)卡尺測得小鐵球的直徑d．重力加速度為g．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小鐵球下落過程中球心通過光電門中的激光束．則小鐵球通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v=$\frac272ukn7{t}$．如果d、t、h、g滿足關(guān)系式$\frac{moeajga^{2}}{2{t}^{2}}$=gh，就可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列單位中屬于國際單位制中基本單位的是（　　）
A．牛頓（N）B．秒（s）C．焦耳（J）D．瓦特（W）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：
（1）用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖1所示，擺球直徑為2.06cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長，通過計(jì)算得到擺長L．
（2）讓擺球做簡諧振動(dòng)，從擺球通過平衡位置開始計(jì)時(shí)，數(shù)出之后擺球通過平衡位置的次數(shù)n，用停表記下所用的時(shí)間t，則單擺振動(dòng)周期T=$\frac{2t}{n}$．
（3）測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2-L圖象如圖2，此圖線斜率k=$\frac{4{π}^{2}}{g}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示．斜面OAB的傾角為θ，放在水平地面上，現(xiàn)從頂點(diǎn)O以速度v0平拋一小球，恰好落在斜面的最低點(diǎn)．不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，則（　�。�
A．小球落到斜面上的時(shí)間為$\frac{{v}_{0}tanθ}{g}$
B．小球落到斜面上時(shí)速度方向與水平方向的夾角為α，則α=2θ
C．小球落到斜面上時(shí)速度方向與水平方向的夾角為α，則tanα=2tanθ
D．小球在飛行過程中離斜面最遠(yuǎn)時(shí)所用的時(shí)間為$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$

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同步練習(xí)冊答案