18.如圖所示,虛線MN上方存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),MN下方存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),兩處磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B.足夠長(zhǎng)的不等間距金屬導(dǎo)軌豎直放置,導(dǎo)軌電阻不計(jì).兩個(gè)金屬棒通過(guò)棒兩端的套環(huán)水平地套在金屬導(dǎo)軌上,其中光滑金屬棒AB質(zhì)量為m,長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R;金屬棒CD質(zhì)量為2m、長(zhǎng)為2L、電阻為2R,與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若AB棒在外力F的作用下向上做勻速運(yùn)動(dòng),CD棒向下做勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.AB棒中電流方向從A到B
B.AB棒勻速運(yùn)動(dòng)的速度$\frac{3mgR}{μ{B}_{0}^{2}{L}^{2}}$
C.AB桿所受拉力F=mg+$\frac{1}{μ}$mg
D.時(shí)間t內(nèi)CD棒上的焦耳熱為$\frac{3{m}^{2}{g}^{2}Rt}{{μ}^{2}{B}_{0}^{2}{L}^{2}}$

分析 AB棒沿豎直向上運(yùn)動(dòng),切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,由右手定則判斷感應(yīng)電流的方向,由CD棒的電流方向及磁場(chǎng)方向判斷所受安培力的方向,再判斷摩擦力從而確定運(yùn)動(dòng)情況,力F所做的功應(yīng)等于所產(chǎn)生的總內(nèi)能與增加的機(jī)械能之和.

解答 解:A、根據(jù)右手定則可知,AB棒中電流方向由B到A,故A錯(cuò)誤;
B、令A(yù)B棒的速度為v1,所以電路的電流I=$\frac{BL{v}_{1}}{3R}$,對(duì)于CD棒的勻速運(yùn)動(dòng)有:2mg=μIB2L,聯(lián)立上式可解得${v}_{1}=\frac{3mgR}{μ{B}^{2}{L}^{2}}$,故B正確;
C、由AB棒勻速上升,故有F=mg+BIL,代入${v}_{1}=\frac{3mgR}{μ{B}^{2}{L}^{2}}$、I=$\frac{{B}_{0}L{v}_{1}}{3R}$,可得F=mg+$\frac{1}{μ}mg$,故C正確;
D、CD棒上的焦耳熱Q=I22Rt=$\frac{2{m}^{2}{g}^{2}Rt}{{μ}^{2}{B}^{2}{L}^{2}}$,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、安培力公式、牛頓第二定律、綜合運(yùn)用,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,完成下列實(shí)驗(yàn)要求:

(1)實(shí)驗(yàn)所采用的電路圖如圖甲所示,根據(jù)電路圖請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙所示的實(shí)物圖上連線:
(2)如圖丙所示,是某同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的圖線,其中縱坐標(biāo)U為電壓表的示數(shù),橫坐標(biāo)I為電流表的示數(shù),由圖可知,被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)為1.4V,內(nèi)阻為0.67Ω  (保留兩位有效數(shù)字)
(3)用這種方法測(cè)出的電池的電動(dòng)勢(shì)E測(cè)與真實(shí)值比較偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖a,矩形金屬框與平行金屬板相連放在光滑的水平面上.金屬板長(zhǎng)為L(zhǎng),板間距離為d,兩板與金屬框的長(zhǎng)邊平行,框內(nèi)長(zhǎng)為2d、寬為d的矩形區(qū)域內(nèi)存在著方向豎直向下的磁場(chǎng),磁場(chǎng)邊沿與金屬框各邊平行,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖b所示.一質(zhì)量為m電量為q的帶正電小球從磁場(chǎng)的一邊中點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng),t0時(shí)刻離開(kāi)磁場(chǎng)后恰從金屬板的邊沿射入兩板間,最后又從板的邊沿離開(kāi)兩板.求:

(1)小球進(jìn)入磁場(chǎng)的初速度v0的大小
(2)兩金屬板間的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小
(3)B-t圖直線b的斜率的大小.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知河寬d=100m,水流速度為v1=4m/s,船在靜水中的速度是v2=3m/s.求:
(1)欲使船渡河時(shí)間最短,應(yīng)怎樣渡河?最短時(shí)間是多少?船經(jīng)過(guò)的位移是多大?
(2)欲使船航行距離最短,船應(yīng)怎樣渡河,渡河時(shí)間是多長(zhǎng)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,表示做直線運(yùn)動(dòng)的某一物體在小于6s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)圖象,由于畫(huà)圖人粗心未標(biāo)明v-t圖還是x-t圖,但已知第1s內(nèi)的平均速度小于第3s內(nèi)的平均速度,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該圖一定是v-t圖B.該圖一定是x-t圖
C.物體的運(yùn)動(dòng)方向不變D.物體的位移先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,在探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把P球沿水平方向拋出,同時(shí)Q球被松開(kāi)而自由下落,P、Q兩球同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),則(  )
A.P球先落地B.Q球先落地C.兩球同時(shí)落地D.無(wú)法確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,虛線AB和CD分別為橢圓的長(zhǎng)軸和短軸,相交于O點(diǎn),兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷分別處于橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)M、N上,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同
B.O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
C.C點(diǎn)的電勢(shì)高于D點(diǎn)的電勢(shì)
D.將電荷從C移到D的過(guò)程中,電勢(shì)能先減少后增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.對(duì)于右手螺旋定則(安培定則)和左手定則的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.判斷直線電流周圍的磁場(chǎng)方向,應(yīng)用右手螺旋定則,其中大拇指所指的方向與電流方向一致
B.判斷環(huán)形電流中心軸上的磁場(chǎng)方向,應(yīng)用右手螺旋定則,其中四指和環(huán)形電流方向一致
C.判斷通電螺線管中心軸上的磁場(chǎng)方向,應(yīng)用左手定則,其中左手彎曲的四指和電流方向一致
D.判斷磁場(chǎng)方向、電流方向和安培力方向之間的關(guān)系,應(yīng)用右手螺旋定則(安培定則)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng).
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是B.
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(2)某同學(xué)每次都將小球從斜槽的同一位置無(wú)初速釋放,并從斜槽末端水平飛出.改變水平擋板的高度,就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置,從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置,且l與2的間距等于2與3的間距.若三次實(shí)驗(yàn)中,小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是C.
A.x2-x1=x3-x2    B.x2-x1<x3-x2     C.x2-x1>x3-x2    D.無(wú)法判斷
(3)另一同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)步驟及操作,在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡.部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖丙所示.圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn),P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.重力加速度為g.可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2L}{g}}$,小球拋出時(shí)的水平速度為$3\sqrt{\frac{gL}{2}}$.

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