17．一個質(zhì)量為5kg的物體的速度-時間圖象如圖，它前6秒的加速度的大小為2m/s2，最后3秒內(nèi)物體的合外力方向與物體的運動方向相反（選填“相同”或“相反”）．

分析 速度圖象傾斜的直線表示勻變速直線運動，圖象的斜率等于物體的加速度．根據(jù)物體的運動情況分析合外力與速度方向的關(guān)系．

解答 解：物體在前6秒的加速度的大小為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{12}{6}$=2m/s2；最后3秒內(nèi)物體做勻減速直線運動，合外力方向與物體的運動方向相反．
故答案為：2，相反．

點評 本題關(guān)鍵要知道速度圖象的斜率等于物體的加速度，勻減速直線運動的合外力與速度方向相反．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一點電荷在A點的電勢能為1.2×10-8 J，在B點的電勢能為0.80×10-8 J．已知A、B兩點在同一條電場線上，該點電荷的電荷量為1.0×10-9C，則（　　）
A．該電荷為負(fù)電荷
B．該電荷為正電荷
C．A、B兩點的電勢差UAB=4.0 V
D．把電荷從A移到B，電場力做功為W=-4.0×10-8 J

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．氫原子的能級圖如圖所示，欲使一處于基態(tài)的氫原子釋放出一個電子而變成氫離子，該氫原子需要吸收的能量至少是13.60eV√（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．武漢到南京動車共3趟，每趟運行時間約3.5小時．把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車輛叫做動車．而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車輛（動車）加幾節(jié)不帶動力的車輛（也叫拖車）編成一組，就是動車組，假設(shè)動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動車的額定功率都相等．
（1）若1節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120km/h；則6節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為多少？
（2）若動車組在勻加速運動過程中，通過第一個50m所用時間是10s通過第二個50m所用時間是6s則動車組的加速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于運動和力下面說法正確的是（　　）
A．物體的速度為零，合外力為零
B．物體的加速度越大，速度越大
C．物體受到的合外力越大，速度變化越快
D．物體在外力的作用下加速直線運動，當(dāng)合外力逐漸減小時，物體的速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．將圖中的物體P的重力按力的效果分解．（接觸面光滑）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某校課外活動小組，自制一枚土火箭，火箭在地面時的質(zhì)量為2Kg，設(shè)火箭發(fā)射實驗時，始終在垂直于地面的方向向上運動．火箭點火后可認(rèn)為作勻加速運動，經(jīng)過4秒到達離地面40米高處燃料恰好用完．若空氣阻力忽略不計．求：
（1）燃料恰好用完時火箭的速度；
（2）火箭上升離地面的最大高度；
（3）火箭上升時受到的推力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在“探究求合力的方法”實驗中，橡皮繩的一端固定在木板上，用兩個測力計把橡皮繩另一端拉到點O，其中F1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則畫出的合力，F(xiàn)′表示根據(jù)“等效性”由實驗方法得到的合力，則圖中符合實驗事實的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．電場強度E的定義式為E=$\frac{F}{q}$，根據(jù)此式，下列說法中正確的是（　�。�
①此式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場 
②式中q是放入電場中的點電荷的電荷量，F(xiàn)是該點電荷在電場中某點受到的電場力，E是該點的電場強度 
③式中q是產(chǎn)生電場的點電荷的電荷量，F(xiàn)是放在電場中的點電荷受到的電場力，E是電場強度 
④在庫侖定律的表達式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$中，可以把$\frac{k{q}_{2}}{{r}^{2}}$看作是點電荷q2產(chǎn)生的電場在點電荷q1處的場強大小，也可以把$\frac{k{q}_{1}}{{r}^{2}}$看作是點電荷q1產(chǎn)生的電場在點電荷q2處的場強大�。�
A．只有①②B．只有①③C．只有②④D．只有③④

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