某同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線.
①在平整的木板上鉆兩個(gè)洞,固定兩個(gè)圓柱形電極,然后依次鋪放白紙、復(fù)寫(xiě)紙、導(dǎo)電紙,導(dǎo)電紙有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上,用圖釘將它們固定好.
②用粗鐵絲制成一圓環(huán)形電極,將其用金屬夾也固定在木板上,連接電源和電極.
③在導(dǎo)電紙上做出中央電極和圓環(huán)形電極上任意一點(diǎn)的連線,在連線上取間距相等的三個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)A、B、C;
④將連接電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e拿在左、右手中,用左手中的探針跟導(dǎo)電紙上的某一基準(zhǔn)點(diǎn)接觸,然后用右手中的探針在導(dǎo)電紙平面上找若干個(gè)與基準(zhǔn)點(diǎn)的電勢(shì)差為零的點(diǎn),用探針把這些點(diǎn)一一壓印在白紙上,照此方法,可以畫(huà)出與這些基準(zhǔn)點(diǎn)電勢(shì)相等的等勢(shì)線.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置模擬的是 孤立負(fù)點(diǎn)電荷 產(chǎn)生的電場(chǎng)的等勢(shì)線;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(b)中畫(huà)出經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的等勢(shì)線.
(3)已知A點(diǎn)電勢(shì)φA=﹣5V,C點(diǎn)電勢(shì)φC=5V,則B點(diǎn)的電勢(shì)φB A
A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.無(wú)法確定.
用描跡法畫(huà)出電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線.. | |
專題: | 實(shí)驗(yàn)題. |
分析: | (1)根據(jù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線與等勢(shì)線的分布,即可求解; (2)點(diǎn)電荷的等勢(shì)線是一些系列的同心圓; (3)等差等勢(shì)面的疏密與電場(chǎng)線的疏密有關(guān),即可求解. |
解答: | 解:(1)由題意可知,等勢(shì)線是圓形,則該實(shí)驗(yàn)裝置模擬的孤立點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng),由圖的電源正負(fù)極可知,該電荷是負(fù)點(diǎn)電荷; (2)根據(jù)點(diǎn)電荷的等勢(shì)線是一些系列的同心圓,因此A點(diǎn)的等勢(shì)線即為過(guò)A點(diǎn)的圓,如圖所示: ; (3)由電場(chǎng)線越密的地方,則等差等勢(shì)面也越密, 由于A點(diǎn)電勢(shì)φA=﹣5V,C點(diǎn)電勢(shì)φC=5V,則零電勢(shì)點(diǎn)應(yīng)該在AB之間,則B點(diǎn)電勢(shì)大于零;故A正確,BCD錯(cuò)誤; 故答案為:(1)孤立負(fù)點(diǎn)電荷;(2)如上圖;(3)A. |
點(diǎn)評(píng): | 考查點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線與等勢(shì)面的分布,掌握等差等勢(shì)面的疏密與電場(chǎng)線的疏密的關(guān)系,同時(shí)注意AC間的零電勢(shì)的位置是解題的關(guān)鍵. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在光滑的水平面上放著質(zhì)量為M的木板,在木板的左端有一個(gè)質(zhì)量為m的木塊,在木塊上施加一個(gè)水平向右的恒力F,木塊與木板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t分離。下列說(shuō)法正確的是( )
A.若僅增大木板的質(zhì)量M,則時(shí)間t增大
B.若僅增大木塊的質(zhì)量m,則時(shí)間t增大
C.若僅增大恒力F,則時(shí)間t增大
D.若僅增大木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),則時(shí)間t增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,空氣中有一折射率為的玻璃柱體,其橫截面是圓心角為90°、半徑為R的扇形OAB.一束平行光平行于橫截面,以45°入射角照射到OA上,OB不透光.若只考慮首次入射到圓弧AB上的光,則AB上有光透出部分的弧長(zhǎng)為多長(zhǎng)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某帶電物體沿一絕緣的傾斜軌道向上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所帶電量不變.若空間存在勻強(qiáng)電場(chǎng),已知物體經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為30J,后經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能減少10J,而重力勢(shì)能增加了30J,電勢(shì)能減少了35J.當(dāng)它繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)到速度為零時(shí),在整個(gè)過(guò)程中,物體克服阻力做功( 。
| A. | 15J | B. | 30J | C. | 45J | D. | 60J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,質(zhì)量分別為4m和m的兩個(gè)小球A、B固定在一根輕質(zhì)直角尺的兩端,AC、BC的長(zhǎng)度分別為2L和L,在AC段的中點(diǎn)O處有光滑的固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸,直角尺可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),開(kāi)始時(shí)直角尺的AC部分處于水平位置.若要使AC部分保持水平,則需在小球B上施加的外力F的大小至少為 mg ,撤去外力后,讓該系統(tǒng)由靜止開(kāi)始自由轉(zhuǎn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,當(dāng)直角尺AC部分轉(zhuǎn)到豎直方向時(shí),小球A的速度大小vA= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量不計(jì)的支架ABCD,BD面光滑,傾角為37°,支架可繞固定轉(zhuǎn)軸A無(wú)摩擦自由轉(zhuǎn)動(dòng),CA⊥AB,BC=CD=0.75m.在距離支架底端B為PB=3m處的P點(diǎn)有一靜止物塊,質(zhì)量為m=2kg,現(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)與水平方向成θ=53°的恒力F,物塊向右開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊到達(dá)支架底端B后恰好可以沿支架向上勻速運(yùn)動(dòng),己知物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.45,不計(jì)空氣阻力和轉(zhuǎn)折點(diǎn)B處能量損失.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,sin53°=0.8)求:
(1)恒力F的大?
(2)若到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去恒力F,物塊沿支架向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,支架是否會(huì)翻倒?若不翻倒請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明?若翻倒,則物塊經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后再經(jīng)歷多久支架將翻倒?
(3)為保證物塊沖上支架而不翻倒,試求恒力F在物塊上的作用距離s的范圍?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,d處固定有負(fù)點(diǎn)電荷Q,一個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng),射A此區(qū)域時(shí)的軌跡為圖中曲線abc,a、b、c、d恰好是一正方形的四個(gè)頂點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 質(zhì)點(diǎn)由a到c,電勢(shì)能先增加后減小,在b點(diǎn)動(dòng)能最小 |
| B. | a、b、c三點(diǎn)處電勢(shì)高低關(guān)系是φa=φc>φb |
| C. | 質(zhì)點(diǎn)在a、b、c三點(diǎn)處的加速度大小之比為1:2:1 |
| D. | 若將d處的點(diǎn)電荷改為+Q,該帶電質(zhì)點(diǎn)的軌跡仍可能為曲線abc |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
平行板電容器的兩板A、B接于電池兩極,一個(gè)帶正電小球用絕緣細(xì)線懸掛在電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向夾角為θ,如圖所示,那么( )
A.保持電鍵S閉合,將A板稍向B板靠近,則θ增大
B.保持電鍵S閉合,將A板稍向上移,則θ減小
C.電鍵S斷開(kāi),將A板稍向B板靠近,則θ不變
D.電鍵S斷開(kāi),將A板稍向上移,則θ減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
光滑水平面上,足夠長(zhǎng)的木板質(zhì)量M=8kg,由靜止開(kāi)始在水平恒力F=8N作用下向右運(yùn)動(dòng),如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1.5m/s時(shí),質(zhì)量m=2kg的物體輕輕放到木板的右端.已知物體與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.取g=10m/s2.求:
(1)物體放到木板上以后,經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物體與木板相對(duì)靜止?在這段時(shí)間里,物體相對(duì)木板滑動(dòng)的距離多大?
(2)在物體與木板相對(duì)靜止以后,它們之間的摩擦力多大?
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