<pre id="z0qkm"><small id="z0qkm"></small></pre>
<label id="z0qkm"><menu id="z0qkm"></menu></label>
<big id="z0qkm"></big>




	

		
	

	

		

			
		

		

	


















	

			


			

				
“探究加速度與力的關(guān)系”實驗裝置如圖1所示。
（1）為減小實驗誤差，盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量     (選填“小”或“大”)得多。

（2）圖2為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶，計時器打點的時間間隔為0.02s。他從比較清晰的點起，每五個點取一個計數(shù)點，并且量出相鄰兩計數(shù)點間的距離。打計數(shù)點3時小車的速度大小為       m/s，小車運動的加速度大小為       m/s2。
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
（1）小            （2）0.460， 1.19
（1）實驗中為了保證盤和砝碼的重力近似等于繩子的拉力，應(yīng)盤和砝碼的質(zhì)量應(yīng)比小車的質(zhì)量小得多；
（2）中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，；
小車的加速度。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
利用自由落體做驗證機(jī)械能守恒定律的實驗時，有下列器材可供選擇：①鐵架臺；②打點計時器；③復(fù)寫紙：④低壓直流電源；⑤天平；⑥秒表；⑦導(dǎo)線；⑧紙帶
（1）其中實驗中不必要的器材是(填序號)             ；除上述器材外還差的器材是          。
（2）若已知打點計時器的電源頻率為50Hz、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2，重物質(zhì)量為1 kg，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，其中O為第一個點，A、B、C為另外3個連續(xù)點，由圖中數(shù)據(jù)，可知重物由0點運動到B點重力勢能減少量_____J，動能增量___J，產(chǎn)生誤差的原因是____ _____。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
兩個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

(1) 平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：(1)水平方向做勻速直線運動；(2)豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋物體的運動，可做如右圖所示的實驗：用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面．這個實驗說明了                                   。
(2)乙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(2)所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為1．25cm，則由圖可求得拍攝時每      s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為        m/s(g取9．8m/s2)。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
（2012年2月西安五校聯(lián)考）某學(xué)校物理興趣小組，利用光控實驗板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實驗，如圖甲所示。同學(xué)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組進(jìn)行探究，得出結(jié)論。

在數(shù)據(jù)分析過程中，小組同學(xué)先得出了vB—h圖像，繼而又得出vB2—h圖像，如圖丙、丁所示：

請根據(jù)圖像回答下列問題：
（1）小明同學(xué)在得出vB—h圖像后，為什么還要作出vB2—h圖像？                  ．
（2）若小球下落過程機(jī)械能守恒，根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理，求出圖丁圖像的斜率為k，則重力加速度g=    ．


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
（2012年開封二模）下圖為研究加速度和力的關(guān)系的實驗裝置。

(1)在本實驗中，用鉤碼所受的重力大小當(dāng)做小車所受的________，用DIS系統(tǒng)測小車的加速度。在改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量中，有無必要同時在小車上加減砝碼_______ (選填“需要”“不需要”）。
(2)根據(jù)在某次實驗中測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a — F關(guān)系圖線(如圖所示）。分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_____________________

此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_______(選填A(yù)、B、C、D其中一項）
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大  
D.所用小車的質(zhì)量太大


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
《驗證牛頓第二定律實驗》中， 
（1）認(rèn)為沙和沙桶的重力為拉小車運動的合力，除了要平衡摩擦力、沙和沙桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及其上砝碼總質(zhì)量外，還要求調(diào)節(jié)                                   .

（2）作出（m為小車及其上砝碼總質(zhì)量）如圖，直線不過原點則有關(guān)原因說法是：                             .


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			


						
如圖為同一打點計時器打出的4條紙帶，其中平均速度最大的是哪一條(打點時間間隔均相同)(　　)

圖1－3－17


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
在如圖甲所示的實驗中，A、B兩球同時落地，說明平拋運動在豎直方向上______________________。 某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗：將兩個相同的軌道固定在同一豎直平面內(nèi)，最下端水平. 把兩個質(zhì)量相等的小鋼球，從傾斜軌道的相同位置由靜止同時釋放，軌道2與光滑水平軌道平滑相接，則他將觀察到的現(xiàn)象是：在水平軌道上球1擊中球2，這說明平拋運動在水平方向上_______   __     _            _。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			


						
在“測量重力加速度”的實驗中，某同學(xué)利用圖中的裝置得到了幾條較為理想的紙帶。由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖所示。已知每條紙帶上每5個點取一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，……。根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中，與紙帶A屬于同一條的應(yīng)該是________（填字母）；
（2）打紙帶A上點1時重物的速度是________m/s（保留三位有效數(shù)字）；
（3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈莀_______m/s2（保留三位有效數(shù)字）。
（4）該地區(qū)的地形可能為________（填“高山”或“盆地”）。


			


			

			查看答案和解析>>		

			

	

		



同步練習(xí)冊答案