A. | B、C兩物塊受到的彈簧彈力大小相等 | |
B. | 地面對(duì)物塊A的支持力最大 | |
C. | 地面對(duì)物塊C的摩擦力最大 | |
D. | 三種情況下,地面對(duì)物塊的支持力和彈簧對(duì)物塊彈力的合力大小相等 |
分析 分別對(duì)A、B、C三個(gè)物體進(jìn)行受力分析,結(jié)合胡克定律分析彈簧彈力的大小,然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法分析.
解答 解:A、根據(jù)胡克定律F=kx,由于栓接物塊B、C的彈簧的形變量大小相等、勁度系數(shù)相同,故彈力大小相等,故A正確;
B、彈簧退A無(wú)彈力,對(duì)B是壓力,對(duì)C是拉力,故地面對(duì)物塊B的支持力最大,故B錯(cuò)誤;
C、滑塊受摩擦力等于彈簧彈力的水平分力,由于彈簧C的彈力的水平分力最大,故地面對(duì)物塊C的摩擦力最大,故C正確;
D、三種情況下,物體均是受重力、彈簧彈力(其中A不受)、支持力和摩擦力(其中A不受摩擦力),根據(jù)平衡條件,地面對(duì)物塊的支持力和彈簧對(duì)物塊彈力的合力大小等于重力和摩擦力的合力大小,由于摩擦力不同,故地面對(duì)物塊的支持力和彈簧對(duì)物塊彈力的合力大小不相等,故D錯(cuò)誤;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題是力平衡問(wèn)題,關(guān)鍵是明確物體的受力情況,結(jié)合平衡條件分析.
物體的受力分析是解決力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),同時(shí)也是關(guān)鍵所在,一般對(duì)物體進(jìn)行受力分析的步驟如下:
①明確研究對(duì)象.在進(jìn)行受力分析時(shí),研究對(duì)象可以是某一個(gè)物體,也可以是保持相對(duì)靜止的若干個(gè)物體.在解決比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),靈活地選取研究對(duì)象可以使問(wèn)題簡(jiǎn)化.研究對(duì)象確定以后,只分析研究對(duì)象以外的物體施 予研究對(duì)象的力(既研究對(duì)象所受的外力),而不分析研究對(duì)象施予外界的力.
②按順序找力.必須是先場(chǎng)力(重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標(biāo)明各力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向上運(yùn)動(dòng) | B. | 位移為30cm | C. | 向右移動(dòng)0.6m | D. | 仍在原來(lái)的位置 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了減小車輛受到的摩擦力 | |
B. | 為了減小車輛受到的重力 | |
C. | 為了減小車輛對(duì)引橋面的壓力 | |
D. | 為了減小車輛重力平行于引橋橋面向下的分力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球A對(duì)小球B的庫(kù)侖力大小等于mg,方向豎直向下 | |
B. | 若將小球B換成帶等量的負(fù)電荷,此時(shí)細(xì)線拉力恰好為零 | |
C. | 若剪斷細(xì)線,這一瞬間小球A的加速度為g,方向豎直向下 | |
D. | 加上水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)E=$\frac{mgsinθ}{q}$,可使小球A在圖中虛線位置保持靜止?fàn)顟B(tài) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這列波的波長(zhǎng)是10cm | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)A的振幅為零 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn)B此刻向y軸正方向運(yùn)動(dòng) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)C再經(jīng)過(guò)0.15s通過(guò)平衡位置 | |
E. | 質(zhì)點(diǎn)一個(gè)周期內(nèi)通過(guò)的路程一定為1.6cm |
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