某實驗小組利用如圖所示的裝置，進行“探究加速度a與合力F、質量m之間的關系”的實驗．下列說法中反應正確探究結果的是（　�。�

A．保持物體的質量m不變，加速度a跟作用在物體上的合力F成正比

B．保持物體的質量m不變，加速度a跟作用在物體上的合力F成反比

C．保持物體受到的合力F不變，加速度a跟物體的質量m成正比

D．保持物體受到的合力F不變，加速度a跟物體的質量m成反比

在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，采用如圖所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動．其中小車質量用M表示，重物質量用m表示，加速度用a表示．
（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力．
（2）實驗中由于繩對小車的拉力______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差．為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數(shù)據中最合理的一組是______．（填寫相應序號）
①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g
②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g
③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）實驗中某同學先保持重物質量m不變，改變小車質量M，測出了相應的加速度a．為便于得到a與M的關系，他采用圖象法處理數(shù)據，你建議他做a與______的圖象．

某學習小組采用如圖所示的實驗裝置來探究加速度與力、質量的關系．在水平桌面上放有長木板，用輕繩將固定有拉力傳感器的小車通過一個定滑輪與一個小桶相連，木板上A、B兩處各安裝一個速度傳感器，分別先后記錄小車通過A、B兩處時的速度，用數(shù)字計時器記錄小車在通過A、B兩處時的時間間隔．
（1）在實驗中下列哪些措施有助于減小實驗誤差______
A．將木板右端適當墊高，平衡摩擦力
B．調整滑輪高度，使拉小車的細繩平行木板
C．使小桶（包括砂）的質量遠小于車的總質量
D．適當增大兩個速度傳感器的間距
（2）下表是按正確操作測得的數(shù)據，其中M為小車（包括拉力傳感器）的質量，V_A-V_B是兩個速度傳感器記錄的速率差值，△t是數(shù)字計時器記錄的小車在通過A、B兩處時的時間間隔，F(xiàn)是拉力傳感器記錄的拉力值．

次數(shù)	M（kg）	VA-VB（m/s）	△t（s）	F（N）	a（m/s2）
1	0.500	0.26	0.20	0.64	1.3
2	0.500	0.45	0.25	0.92	a2
3	0.600	0.60	0.40	0.92	1.5

表格中a₂=______．

在做“探究加速度與質量的關系”的實驗中，

（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示，該裝置中的錯誤或不妥之處，請你指出其中的兩處：
①______；
②______．
（2）若測得某一物體受力F一定時，a與m的關系數(shù)據如下表所示：

a/m．s-2	2.04	2.66	3.23	3.98
m/kg	2.00	1.50	1.25	1.00
1 m /kg-1	0.50	0.67	0.80	1.00

根據表中所列數(shù)據，分別在圖2中所給坐標紙上畫出a-m圖象和a-

1

m

圖象；
（3）對比分析a-m圖象和a-

1

m

圖象可知，當F一定時，a與m成______比．
（4）由a-

1

m

圖象可知，F(xiàn)=______N（結果保留一位有效數(shù)字）．